Act 8 modulo

Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje
INTRODUCCION
Definir los cuatro espacios que considerare en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje referente a un temaelegido de mi asignatura en este caso QUIMICA y en base a los cuatro ambientes de aprendizaje y el como desarrollarlo.



















NOMBRE DE LA ASIGNATURA
QUIMICA

Ambientede Aprendizaje
Información:
1. Reconocer las propiedades de los elementos químicos.
2. Explicar la clasificación de los elementos químicos por grupos, periodos y bloques a partir de suconfiguración electrónica, electronegatividad, energía de ionización, afinidad electrónica, radio y volumen atómica y ubicación de los elementos en la tabla periódica.
3. Investigar propiedades,aplicaciones e importancia socioeconómica para la comunidad, región, País y el mundo de algunos elementos químicos.
4. Investigación por equipos, en libros, revistas e internet sobre losprincipales metales y no metales que se producen en nuestro País y el mundo, ubicando sus principales aplicaciones y los lugares donde se realiza su extracción.
5. Argumentar los beneficios del manejoracional y sustentable de algunos elementos de relevancia económica del país, en su vida cotidiana y en el desempeño de los seres orgánicos.
Interacción.
Asesoría personalizada, Asesoríagrupal, Trabajo en equipo, Interacción alumno-alumno
Producción:
TEMA
Interpretas la tabla periódica
PRODUCTO
Construir una tabla periódica ilustrada utilizando materiales naturales de bajo costo queincluya: nombre del elemento, número atómico y símbolo; agrupación de los elementos en metales, no metales y minerales. PROPOSITO
Descubre el proceso histórico de laconstrucción de la tabla Periódica. Utiliza la tabla periódica para obtener información de los elementos químicos. Descubre la aplicación de metales, no metales y minerales en el quehacer humano y en el...