Act. Adquisición Del Conocimiento Etapa 1 Artes 2 Semestre

Páginas: 2 (396 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
En esta actividad podrás conocer la función de arte y la clasificación de las artes.
1. realiza la lectura individual del tema: “la función del arte” en tulibro de texto y complementa el cuadro que aparece a continuación comparando la visión del arte que propone cada autor, tomando en cuenta su profesión y sus comentarios respecto al tema.
Nombre delautor Profesión Influencia o comentarios con respecto al arte
Jean Cocteau Poeta novelista, dramaturgo, pintor, diseñador crítico, cineasta francés. “La poesía es indispensable ,pero me gustaríasaber para que”
Piet Mondrian Pintor vanguardista, miembro de De Stijl y fundador del neoplasticismo
“El arte desaparecerá a medida que la vida resulte más equilibrada”
Bertolt Brecht Dramaturgo ypoeta alemán, creador del teatro épico. “Nuestro teatro debe fomentar la emoción de la comprensión y enseñar al pueblo el placer de modificar la realidad. Nuestros públicos no solo deben ver como seliberó Prometeo sino también prepararse para el placer de liberarle. Debemos enseñarles a experimentar en nuestro teatro toda la satisfacción y el goce de lo sentido por el inventor y el descubridor, lasensación de triunfo del liberador” 
Karl Marx Sociólogo, economista, filósofo intelectual. “Pero la dificultad no radica en comprender la idea de que el arte griego y la épica están ligados a ciertasformas de desarrollo social. Radica, más bien, en comprender porque constituyen todavía una fuente de placer estético y , en cierto sentido, todavía prevalecen como una norma y un modelo inalcanzables”Ernst Fischer Filósofo, político, escritor, periodista bohemio- checo. “No quisiera que la vida imitara al arte, quisiera que la vida fuera arte”

2. Realiza la lectura individual del tema “laclasificación de las artes” en tu libro de texto y elabora un esquema en el que distingas como clasifica las artes Miguel Bueno.

3. por equipos expongan frente al grupo el esquema y las partes que...
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