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BIODIVERSIDAD
BLOQUE UNO
La biodiversidad: resultado de la evolución

PROPÓSITOS
Que los alumnos:
●

Identifiquen las principales características que distinguen a los seres vivos.

●

Valoren laimportancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas y en la atención
de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable.

●

Reconozcan las implicaciones de laciencia y la tecnología en el conocimiento y la
conservación de la biodiversidad.

●

Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos,
enfatizando elplanteamiento de preguntas, la organización y el trabajo en equipo.

TEMA
1. El valor de la Biodiversidad.
SUBTEMA
1.2. Importancia de la clasificación.
APRENDIZAJES ESPERADOS

·

Identifica lasclasificaciones de los seres vivos como sistemas que atienden la
necesidad de organizar, describir y estudiar la biodiversidad.

·

Analiza alcances y limitaciones de algunas clasificaciones de los seres vivos.
·Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se ha enriquecido con la
contribución de mujeres y hombres de diversas culturas.

GLOSARIO
Apéndices
Extremidades de los organismos para desplazarse omoverse.
Autótrofos
Organismos vegetales que son capaces de elaborar sus propios alimentos a partir de material
inorgánico.
Embrión
Organismo en vías de desarrollo, después de la unión de las célulassexuales.
Esporas
Célula reproductora asexual, capaz de desarrollar un nuevo organismo sin unirse con otra célula.
Heterótrofos
Organismos animales que se alimentan de otros seres vivos.

PALABRASCLAVE
Cinco reinos
· Animal
· Vegetal
· Protista
· Fungi
· Monera
·Robert
Whittaker
Linn Margulis.

ACTIVIDADES
ETAPAS Y
TIEMPO

INICIO
10
minutos

DESARR
OLLO
20

ACTIVIDA
DES
Elaboren un
cuadro
dedoble entrada,
de
tres
columnas
y
seis
renglones. En
el
primer
renglón
del
lado izquierdo
deben escribir
“Reinos”,
mientras que
en el lado
derecho
“Característic
as” y en el
tercero,
“ejemplos de...