act. de aplicacion metodologia

CIENCIA Y ESPERANZA DE CARL SAGAN. (Despus de la explicacin del maestro haciendo una distincin correcta entre los conceptos y destacando las ideas principales de la lectura contestalas siguientes preguntas) 1.- De qu est lejos de ser la ciencia R De un instrumento de conocimiento perfecto. 2.- Qu es lo que no puede apoyar la ciencia R Determinadas accioneshumanas 3.- Qu puede iluminar la ciencia por si misma Rlas posibles consecuencias de acciones alternativas 4.- Cules son las caractersticas de la manera de pensar cientfica R Imaginativa ydisciplinada 5.- A qu nos invita la ciencia R A aceptar los hechos 6.- Qu nos aconseja la ciencia RTener hiptesis alternativa en la cabeza y ver cual se adapta mejor a los hechos.7.- A qu nos insta (invita) la ciencia Ra un delicado equilibrio entre apertura sin barreras a las nuevas ideas- 8.- Cul es la manera esencial de pensar para una era de cambio RNuevas ideas y sabidura tradicional 9.- De qu va acompaado el estudio cientfico cada vez que presenta datos R De un margen de error 10.- Es una forma de medir la confianza quetenemos en lo que creemos saber. R Margen de error 11.- Cmo suelen ser los cientficos al establecer la condicin verdica de sus intentos de entender el mundo Rmuy cautos 12.- En qu caemoscuando confundimos las esperanzas con los hechos R 13.- Qu podemos desear los seres humanos Rla certeza absoluta y aspirar a ella 14.- Qu nos ensea la historia de la ciencia acerca dela certeza absoluta R que lo mximo que podemos esperar es, atraves de una mejora sucesiva de nuestra comprensin. MDO. YAZMN MOLINA ACT DIAGNSTICA METODOLOGA ETAPA 2 Y,4uW4(tn7_mmUFwwP9/04hAL)7A59sFSW2pp D8iXa,Wxj6v.UhVdLVJYZf0YiXxxyNZ4v0Q0)FuWvdSVl@YTX .D)YrdI8Y7s2Ssf7JM sWs Rma0d_n/nt6-V 5-nhxLUviEfO(8B6S ioWnsfpv4YWTJmo)23S)mqBiDTpEmPok0e 6Q