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ESTUDIO DE CASOS
Preparatoria No. 8
La estrategia deestudio de casos tiene sus origines en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, un proceso en el que elgrupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemáticade situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja de quese adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación y argumentación.
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Características
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Verosímil. Esautentico y basado en realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguien.
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Provocador. De tal manera que se estimule lacusiosidad
Concioso.Debe ser sesumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos.
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Urgencia de la situación. Queprovoque un diagnostico o un decisión inmediata.
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Orientación Pedagógica. Porque proporcionar la informaciónj para la formación de conocimientos.Integridad.Es decir que incluye toda la información necesaria
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados. 8
Metodología
Para larealización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos
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Elaboración...