ACT EXP B3 2
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2015
Desarrollo experimental
Identificación de mezclas
Las sustancias que utilizamos cotidianamente muestran la gran diversidad de materiales que se
Actividad pueden generar a partir de la combinaciónen proporciones definidas de los elementos presentes
experimental #2
en la tabla periódica. Sin embargo, el estado más común de presentación de la materia en la naturaleza es el de mezcla, no así lassustancias puras.
Objetivo: identificar y clasificar, mediante observación directa, qué tipo de mezcla se tiene para
una muestra representativa de sistemas.
Materiales
Material necesario para laactividad
Artículos
Tubos de
ensayo (9)
Reactivos
9 tubos de ensayo.
100 mL de agua destilada.
Un láser.
100 mL de agua corriente.
Una gradilla.
100 g de grenetina o gelatina.
Mechero o lámparade alcohol.
100 g de polvo de gis o harina.
Un vaso de precipitados de 250 mL.
100 g de cloruro de sodio (sal común).
Pinzas para tubo de ensayo.
100 g de azúcar.
Refrigerador (opcional).
Unaclara de huevo.
Láser
Vaso de
precipitados
Gradilla
Mechero
Antiácido en suspensión.
100 g de detergente en polvo.
Procedimiento:
Pinzas para
tubo de
ensayo
100 mL
Agua
1. Numera los tubos deensayo del 1 al 9.
2. Agrega en cada tubo de ensayo las sustancias indicadas en el cuadro, llena
los tubos aproximadamente a tres cuartos de su capacidad.
Agua destilada
Grenetina
Tubo
Sustancia1
Agua destilada.
2
Agua corriente.
3
Clara de huevo.
4
Polvo de gis o harina + agua destilada.
5
Cloruro de sodio + agua destilada.
6
Azúcar + agua destilada.
7
Detergente en polvo +agua destilada.
8
Antiácido en suspensión.
9
Grenetina o gelatina + agua destilada.
Antiácido
Harina
Sal
Azúcar
Clara de huevo
Detergente
en polvo
Figura 3.39 Materiales para la actividadexperimental.
3
Bloque 3
3. El contenido del tubo 9 caliéntalo con cuidado, para ello sujétalo con las pinzas y usa el mechero, luego agita el contenido del tubo suavemente hasta que se disuelva la...
Identificación de mezclas
Las sustancias que utilizamos cotidianamente muestran la gran diversidad de materiales que se
Actividad pueden generar a partir de la combinaciónen proporciones definidas de los elementos presentes
experimental #2
en la tabla periódica. Sin embargo, el estado más común de presentación de la materia en la naturaleza es el de mezcla, no así lassustancias puras.
Objetivo: identificar y clasificar, mediante observación directa, qué tipo de mezcla se tiene para
una muestra representativa de sistemas.
Materiales
Material necesario para laactividad
Artículos
Tubos de
ensayo (9)
Reactivos
9 tubos de ensayo.
100 mL de agua destilada.
Un láser.
100 mL de agua corriente.
Una gradilla.
100 g de grenetina o gelatina.
Mechero o lámparade alcohol.
100 g de polvo de gis o harina.
Un vaso de precipitados de 250 mL.
100 g de cloruro de sodio (sal común).
Pinzas para tubo de ensayo.
100 g de azúcar.
Refrigerador (opcional).
Unaclara de huevo.
Láser
Vaso de
precipitados
Gradilla
Mechero
Antiácido en suspensión.
100 g de detergente en polvo.
Procedimiento:
Pinzas para
tubo de
ensayo
100 mL
Agua
1. Numera los tubos deensayo del 1 al 9.
2. Agrega en cada tubo de ensayo las sustancias indicadas en el cuadro, llena
los tubos aproximadamente a tres cuartos de su capacidad.
Agua destilada
Grenetina
Tubo
Sustancia1
Agua destilada.
2
Agua corriente.
3
Clara de huevo.
4
Polvo de gis o harina + agua destilada.
5
Cloruro de sodio + agua destilada.
6
Azúcar + agua destilada.
7
Detergente en polvo +agua destilada.
8
Antiácido en suspensión.
9
Grenetina o gelatina + agua destilada.
Antiácido
Harina
Sal
Azúcar
Clara de huevo
Detergente
en polvo
Figura 3.39 Materiales para la actividadexperimental.
3
Bloque 3
3. El contenido del tubo 9 caliéntalo con cuidado, para ello sujétalo con las pinzas y usa el mechero, luego agita el contenido del tubo suavemente hasta que se disuelva la...
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