Act Integradora 2 Metodologia


Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 22
Etapa 2: "Conocer los diferentesParadigmas de Investigación y la Estructura de la Ciencia"
Actividad Integradora 2 "Modelo Aristotélico y Newtoniano"
Integrantes:
Emilia Mayte Garza Garza #18
Ana Verónica Limón Hernández #23
LynethAlejandra Rivera García #41
Ángel Michel Torres Martínez #49
Samantha Lizeth Valdés Estrada #51
Maestro (a): Alma Mireya Flores Juárez Grupo: 301
a 12 de octubre del 2015, Guadalupe, NuevoLeón.


Diferencias metodológicas.

Paradigma de Aristóteles

Paradigma de Newton
1) Momento histórico hasta el que permaneció vigente el sistema aristotélico: hasta los albores de la cienciamoderna (siglo XV en el renacimiento)
1) Su obra representa la culminación de la Ciencia moderna hasta el siglo: XVII
2) Metodología que empleo para desarrollar su sistema de explicación : reduce aciertos números de observaciones inmediatas bastantes pobres y limitadas.
2) Su método consistió en: realizar experimentos y observaciones, en obtener de ellos conclusiones generales y en no admitirrefutación alguna contra las conclusiones a no ser la proveniente del experimento u otras verdades ciertas
3) Elemento metodológico ausente: es la ausencia de experimentación
3) A diferencia deAristóteles, newton hace gran énfasis en la: experimentación.
4) La Aportación más original a la Metodología de la antigüedad fue: la creación de la lógica formal
4) Su magnífica aportación a la metodología dela ciencia fue: su concepción acerca del carácter abierto de la teoría científica
5) Conquista metodológica más importante de Aristóteles y del pensamiento griego: En que la mecánica se convirtiera enun paradigma y no en tener el carácter aceptorio.
5) La importancia de su obra se radica en: El paradigma de la ciencia moderna y empíricas experimentales

6) La gran conquista de la mecánica del...