act integradora quimica

TEMA: El cuidado y calidad del agua
Competencia genérica: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributo: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyectoen equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Elemento de competencia: Reconoce el agua potable como una disolución vital.

Deberás integrar los aprendizajes a través de uncartel, el cual podrá ser elaborado en equipo.
a) El cartel deberá contener los siguientes temas:
Uso doméstico del agua y su vaciado al drenaje
Principales usos domésticos del agua
Productos químicosde uso doméstico contaminantes
Agua de lluvia en el drenaje pluvial. Principales contaminantes
Atmosféricos
Urbanos
Reflexión acerca de las consecuencias de la actividad humana en el cuidado ycalidad del agua.
Bibliografía.
b) Características
Impresión a tamaño Tabloide (indispensable)
Información a 3 o 4 columnas, cuidando sintaxis y ortografía.
Fuente Arial con tamaño legible a unmetro de distancia.
Hacerlo con la mejor presentación que puedan, ya que concursará en el evento grupal.
En equipos de máximo 5 ó 6 personas
Incluyan imágenes claras.
En la parte de atrás delcartel escribe los Datos de los integrantes (nombre, #lista de c/u)
Las Competencias desarrolladas (Selecciona de las páginas 26 y 27 de tu “Guía de aprendizaje”, las competencias y/o atributos que atu criterio desarrollaste en esta actividad).
Bibliografía y/o páginas de internet consultadas.















Las siguientes preguntas las deberán incluir en el trabajo de la Etapa2(de forma individual)
El cuidado y calidad del agua
1. ¿Características por lo cual el agua se considera como recurso vital?
2. ¿Cuáles son las características principales que debe tener el aguapara considerarla potable?
3. ¿Por qué el agua dulce no se le puede considerar como agua pura?.
4. Describe los procesos utilizados para potabilizar el agua
Colado.
Floculación y sedimentación....