Act Juego De Valores
Páginas: 41 (10160 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2015
Construyendo ambientes
de aprendizaje favorables
para la formación valoral
BAJA CALIFORNIA
SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
BÁSICA Y NORMAL
COORDINACIÓN GENERAL DE
ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN
PARA MAESTROS EN SERVICIO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
Y BIENESTAR SOCIAL
BAJA CALIFORNIA
DEL COLECTIVO DOCENTE AL SALÓN DE CLASES
El cuaderno de estrategias Construyendoambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral. Estrategias para el desarrollo de la formación valoral en la escuela primaria
fue elaborado en la Coordinación Estatal de Actualización de Baja California, con la
asesoría de la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros
en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de EducaciónPública.
Autores
Margarita Cortés Manresa
Iliana Vélez Mejorada
Cecilia Pérez De la O
Aldo Sánchez González
Alejandro Delgado Chávez
Colaboradoras
Artiz García Valdez
María Josefina García Zamora
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2004
Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F.
ISBN 968-5797-95-1
Índice
• Presentación
5
• Introducción
7
• Recomendaciones
11
• Fichas de actividades
13
•Hay de ambientes a ambientes
14
•
Pido la palabra
17
•
Yo opino, tú opinas, todos opinamos
21
•
La televisión no educa, pero enseña
25
•
El planeta es la casa de todos
28
•
Juego, respeto y convivo
31
•
Los enredos cotidianos
35
•
Respetar la diversidad es una manera de ser solidarios
39
• Valoremos nuestros avances y logros
42
• Anexo
45
• Bibliografía
47 Presentación
Desde 1998, en Baja California se promueve una política educativa fundada
en valores, a través del Programa de Cultura de la Legalidad en el nivel de educación media, y del Programa Odisea de los Valores en educación básica, acordes
con el Plan Sectorial de Educación 2001-2007. Como parte de este proceso y
en respuesta a la subsecuente fase de transferencia del diseño de programas deactualización, se elaboró en nuestro estado la guía del Taller General de Actualización La formación valoral, lo oculto y lo visible en la escuela primaria, misma
que se trabajó al inicio del ciclo escolar 2003-2004 por los colectivos docentes
de las escuelas del nivel.
Si bien es prioritario elevar la calidad educativa, lo es también sembrar en
nuestros futuros jóvenes una conciencia comprometida queresponda, con un
alto sentido humanista, a los retos actuales. Dentro de este contexto, el Sistema
Educativo Estatal les ha preparado el cuaderno de estrategias Construyendo ambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral
valoral, con la intención de que
lo utilicen como apoyo a su práctica docente, en concordancia con las rutas de
actualización trazadas como producto del Taller General deActualización en el
presente ciclo lectivo.
En este cuaderno encontrarán ocho diferentes estrategias didácticas que seguramente les serán de utilidad para mejorar su trabajo cotidiano, ya que representan
propuestas prácticas y flexibles con las que, a partir de su experiencia y saberes,
reflexionen en lo individual y en lo colectivo sobre las formas en que promueven
la formación valoral de susalumnos.
La elaboración de este material forma parte de los esfuerzos que realiza el Sistema
Educativo Estatal a través de la Coordinación de Actualización Docente, para
contribuir a brindar a la niñez bajacaliforniana una educación de calidad centrada en valores, dentro de la búsqueda democrática de mejora continua de la calidad
educativa, promoviendo a su vez los valores como una garantía deconvivencia.
Lic. José Gabriel Posada Gallego
Secretario de Educación y Bienestar Social
Estado de Baja California
5
Introducción
En el ocaso del siglo XX, la Formación Valoral fue un
acertijo no resuelto, ya que el hombre sólo ha hallado
un profundo y confuso desacuerdo que incluye desde
propuestas religiosas hasta científicas, pasando por
soluciones mágicas. Paradójicamente, lo mágico está...
de aprendizaje favorables
para la formación valoral
BAJA CALIFORNIA
SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
BÁSICA Y NORMAL
COORDINACIÓN GENERAL DE
ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN
PARA MAESTROS EN SERVICIO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
Y BIENESTAR SOCIAL
BAJA CALIFORNIA
DEL COLECTIVO DOCENTE AL SALÓN DE CLASES
El cuaderno de estrategias Construyendoambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral. Estrategias para el desarrollo de la formación valoral en la escuela primaria
fue elaborado en la Coordinación Estatal de Actualización de Baja California, con la
asesoría de la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros
en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de EducaciónPública.
Autores
Margarita Cortés Manresa
Iliana Vélez Mejorada
Cecilia Pérez De la O
Aldo Sánchez González
Alejandro Delgado Chávez
Colaboradoras
Artiz García Valdez
María Josefina García Zamora
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2004
Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F.
ISBN 968-5797-95-1
Índice
• Presentación
5
• Introducción
7
• Recomendaciones
11
• Fichas de actividades
13
•Hay de ambientes a ambientes
14
•
Pido la palabra
17
•
Yo opino, tú opinas, todos opinamos
21
•
La televisión no educa, pero enseña
25
•
El planeta es la casa de todos
28
•
Juego, respeto y convivo
31
•
Los enredos cotidianos
35
•
Respetar la diversidad es una manera de ser solidarios
39
• Valoremos nuestros avances y logros
42
• Anexo
45
• Bibliografía
47 Presentación
Desde 1998, en Baja California se promueve una política educativa fundada
en valores, a través del Programa de Cultura de la Legalidad en el nivel de educación media, y del Programa Odisea de los Valores en educación básica, acordes
con el Plan Sectorial de Educación 2001-2007. Como parte de este proceso y
en respuesta a la subsecuente fase de transferencia del diseño de programas deactualización, se elaboró en nuestro estado la guía del Taller General de Actualización La formación valoral, lo oculto y lo visible en la escuela primaria, misma
que se trabajó al inicio del ciclo escolar 2003-2004 por los colectivos docentes
de las escuelas del nivel.
Si bien es prioritario elevar la calidad educativa, lo es también sembrar en
nuestros futuros jóvenes una conciencia comprometida queresponda, con un
alto sentido humanista, a los retos actuales. Dentro de este contexto, el Sistema
Educativo Estatal les ha preparado el cuaderno de estrategias Construyendo ambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral
valoral, con la intención de que
lo utilicen como apoyo a su práctica docente, en concordancia con las rutas de
actualización trazadas como producto del Taller General deActualización en el
presente ciclo lectivo.
En este cuaderno encontrarán ocho diferentes estrategias didácticas que seguramente les serán de utilidad para mejorar su trabajo cotidiano, ya que representan
propuestas prácticas y flexibles con las que, a partir de su experiencia y saberes,
reflexionen en lo individual y en lo colectivo sobre las formas en que promueven
la formación valoral de susalumnos.
La elaboración de este material forma parte de los esfuerzos que realiza el Sistema
Educativo Estatal a través de la Coordinación de Actualización Docente, para
contribuir a brindar a la niñez bajacaliforniana una educación de calidad centrada en valores, dentro de la búsqueda democrática de mejora continua de la calidad
educativa, promoviendo a su vez los valores como una garantía deconvivencia.
Lic. José Gabriel Posada Gallego
Secretario de Educación y Bienestar Social
Estado de Baja California
5
Introducción
En el ocaso del siglo XX, la Formación Valoral fue un
acertijo no resuelto, ya que el hombre sólo ha hallado
un profundo y confuso desacuerdo que incluye desde
propuestas religiosas hasta científicas, pasando por
soluciones mágicas. Paradójicamente, lo mágico está...
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