Act linea del tiempo

Universidad Autónoma
De Nuevo León
¨Facultad de Contaduría Pública y Administración¨

Materia: Teoría de la administración.
Maestro: Roció Rangel Calderón.

Equipo #8
Integrantes:





Grupo: 1Q
22 de Agosto del 2015
San Nicolás de los Garza, N.L.
Introducción.
En esta actividad presentamos dos actividades enfocadas a el primer capítulo de la materia de administración, que incluye una línea deltiempo y una tabla comparativa.
La línea del tiempo de esta actividad incluye los diferentes tipos de administración que se han llevado a lo largo de los años, empezando desde el antiguo Egipto hasta llegar a la administración moderna o de la actualidad, llevando un orden cronológico y detallado de lo que era cada tipo de administración.
Así mismo en la tabla comparativa vemos las diferentesescuelas de la administración, así como sus representantes y aportaciones que hicieron cada uno de ellos.













¨Tabla Comparativa sobre las diferentes Teorías de la Administración¨
Año
Escuela o Enfoque
Representante
Aportaciones
Funciones
1915
Teoría Clásica

Frederick W. Taylor
La Administración Científica.
Enfocadas en la maquinaria que requiere el suministro de materia prima.
1950
TeoríaEstructuralista
Max Weber

Se centraba en estudiar el comportamiento humano.
En los recursos humanos y pretende equilibrar los recursos de la empresa prestando atención en todos los aspectos de esta.
1954
Teoría Cuantitativa
Ford Wm. Harris

Área de control de inventarios, área militar y la investigación de las operaciones las técnicas científicas.
Las formas de manejar conflictos que se originandentro de la organización.
1958
Teoría de la Contingencia
Burns y Stalker
Las áreas mecanicistas y orgánicas.
Darle prioridad a lo que ocurre fuera de la organización.
1970
Teoría Contemporánea
Henry Fayol
La administración moderna.
La eficiencia de las organizaciones
1985
Teoría Neo estructuralista
Fernando Fajnzylber Waissbluth
El cambio de la administración política.
Mejorar el rendimiento dela administración política de Latinoamérica.
Conclusiones
Horacio Antonino Flores Montoya: La administración hizo cambios para la industria, que la hicieron mejorar a ella y a sus trabajadores, para mí la administración es una herramienta para facilitarnos el modo de trabajo. Todo esto gracias a los padres de los enfoques. En esta actividad aprendí como fue surgiendo la necesidad de administrar ycomo se fue transformando en el tiempo,
Yahaira Janeth Moncivais Elizondo: Con este trabajo el cual consta de una línea del tiempo y una tabla comparativa podemos darnos cuenta de la gran variedad de cambios que ha tenido la administración, de cómo el administrador ha tenido un papel muy importante desde años antes de cristo hasta la actualidad. También podemos ver que con el paso de los años laadministración se basó en distintos enfoques para mejorar distintos puntos de la administración como lo son el científico, el humanista, el productivo, etc., y como con ellos se crearon distintas teorías o escuelas tales como la clásica, la burócrata, la estructuralista, etc. que están marcadas también como etapas.
Jorge Alberto Ramírez Aldana: Al hacer esta actividad me di cuenta que muchasescuelas son parecidas, pero no exactamente iguales, por decir pueden tener un enfoque igual pero tiene que haber una o dos cosas que tengan distintas, así mismo aprendí quien fue el representante de cada una de estas y que tipos de administraciones se han llevado a lo largo de la historia.
Creo que esta actividad te ayuda a observar cada una de las escuelas y teorías de una manera más sintética y másfácil de entender, porque te separa las escuelas de tal manera que es fácil diferenciar cada una.
Para terminar, puedo decir que esta actividad nos sirvió para aprender a trabajar mejor en equipo y como utilizar diferente métodos para realizar las futuras actividades.
Debany Guadalupe Ramírez Cavazos: La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los...