ACT matematicas upv
















PASO 4. REPORTE DE LECTURA
CONCEPCIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA EN EDUCACION INFANTIL
El propósito de la investigación planteada en la lectura anterior, es el de tener unaconcepción en el tipo de enseñanza que transmiten los docentes a aus alumnos y el tipo de calidad en sus enseñanza, la cual esta basada en tres aspectos claves de suma importancia, que van a llevar alinvetigador a un resultado favorable que lo van a dirigir a crear mejores planes y programas de estudio para la enseñanza de las matemáticas en la educación infantil, el primer aspecto clave se basaen medir el conocimiento de la disciplina matemática de las maestras que representan una muestra para saber acerca del conocimiento general, es decir cuanto saben y cuanto están preparadas, paratransmitir este conocmientos a sus alumnos.
Otro aspecto clave de la enseñanza matemática, esta basado en cuantas, cuales y como desarrollan sus habilidades los docentes para la puesta en practica desituaciones matemáticas, y como toman la situaciones que se les planteen a sus alumnos, como desarrollan sus habilidades al momento de estar en la practica, aun sin tener la preparación y conocimientosuficiente en esta materia, ver que papel toman los docentes para brindar una enseñanza buena aun a pesar de su poca preparación.
Por ultimo el tercer aspecto clave en esta enseñanza, se basa en lasactitudes que se toman con base al currículo oficial en el ámbito matemático, lo que quiere decir como se maneja, o que tanto se basa el docente en el currículo oficial, para la enseñanza de estamateria, y si se considera un verdadero apoyo para el docente o no, o que actitudes se toman a la hora de preparar su clase, si se basa en el o no, que tan utilm es para ellos como material de apoyo parala enseñanza. Por tales motivos es importante que los docentes desarrollen competencias sobre el conocimiento de la matemática y sobre la enseñanza y el aprendizaje de la misma, puesto que desde una...