ACT PRIMER GRADO

Propósito general: Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana.
Asignatura: Español
Propósitoscentrales
1°
Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.

Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.

Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.

Explica oralmente un procedimiento.

Organiza información para exponerla a otros.
Lean comprensivamente diversos tipos detexto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.

Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).

Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.

Discrimina información a partir de un propósito definido.

Identifica la función y características de la rima.

Interpreta elsignificado de canciones.

Resume información sobre un tema.

Localiza en el texto información específica.

Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.

Utiliza las TIC para obtener información.
Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.
Identifica la función de los reglamentos.

Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.Identifica las diferencias entre texto y tabla.

Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.

Escribe notas para comunicar información.

Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.

Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.

Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico.Conoce el formato de las fichas informativas.

Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.

Adapta el lenguaje para ser escrito.

Escribe un instructivo: materiales y procedimiento.

Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

Identifica palabras para escribir mensajes con una intención determinada.
Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema deescritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.

Utiliza el orden alfabético.

Identifica las letras para escribir palabras determinadas.

Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.

Identifica las letras pertinentes
para escribir y leer frases y palabras determinadas.Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman.

Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.

Identifica las palabras para escribir.

Identifica el formato gráfico y las características generales de las canciones.

Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.

Identifica los recursos gráficos de los carteles.
Conozcan y valoren ladiversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.

Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios
Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones.

Escribe títulos de cuentos.

Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.

Anticipa los temas y el contenido
deun cuento a partir de las ilustraciones
y los títulos.

Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.

Identifica información en noticias, con un propósito específico.

Identifica e interpreta símbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta.

Asignatura: Matemáticas.
Propósitos centrales

Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración...