Act. tres
Páginas: 3 (725 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2010
ACTIVIDAD NUMERO TRES
Con base en la lectura de Octavio Chamiza y Pilar Jiménez “el análisis institucional” identifique en su descripción, lo siguiente:
-los momentos de universalidad,particularidad y singularidad.
-las formas en las que se expresa la segmentaridad en su escuela.
-el o los analizadores “naturales”.
• UNIVERSALIDAD.-es aquel, en el que el concepto se concibecomo verdadero, de manera abstracta y general. Esto es posible porque solamente existe en sí, es decir, no hay otro que lo niegue en tanto universal abstracto.
La familia, el trabajo y laeducación son en nuestra sociedad normas universales y abstractas que constituyen hechos sociales positivos.
El análisis institucional ve en este momento de la universalidad lo instituido de lainstitución es decir que toda aquella normatividad que se presenta en el individuo con una validez que está por encima de accionar.
• PARTICULARIDAD.-es el de la negación de la universalidad.lanegación no debe entenderse como destrucción de lo anterior, si no como contraposición, contradicción, “lo particular es lo universal mismo; pero en su diferencia o relación con otro, ahora bien no hayotro del que lo particular pueda ser diferente, sino lo universal mismo.
El carácter de abstracto de la universalidad se confronta con el de la particularidad, dicho en otras palabras no eslo mismo hablar de la familia que de una en particular, sin embargo la una conlleva a la otra.
Fundar una familia, un institución, una asociación… son fenómenos que llevan el nombre deinstitución.la particularidad hace referencia al carácter instituyente de la institución.
• SINGULARIDAD.- esta es la unidad de lo negativo el de la negación de la negación, este implica un retornoque acarrea de inmediato su perdida. “por medio de la individualidad, el concepto, tal como está en si dentro de ella, se convierte en fuera de sí y penetra en la realidad. Esta implica tanto a la...
Con base en la lectura de Octavio Chamiza y Pilar Jiménez “el análisis institucional” identifique en su descripción, lo siguiente:
-los momentos de universalidad,particularidad y singularidad.
-las formas en las que se expresa la segmentaridad en su escuela.
-el o los analizadores “naturales”.
• UNIVERSALIDAD.-es aquel, en el que el concepto se concibecomo verdadero, de manera abstracta y general. Esto es posible porque solamente existe en sí, es decir, no hay otro que lo niegue en tanto universal abstracto.
La familia, el trabajo y laeducación son en nuestra sociedad normas universales y abstractas que constituyen hechos sociales positivos.
El análisis institucional ve en este momento de la universalidad lo instituido de lainstitución es decir que toda aquella normatividad que se presenta en el individuo con una validez que está por encima de accionar.
• PARTICULARIDAD.-es el de la negación de la universalidad.lanegación no debe entenderse como destrucción de lo anterior, si no como contraposición, contradicción, “lo particular es lo universal mismo; pero en su diferencia o relación con otro, ahora bien no hayotro del que lo particular pueda ser diferente, sino lo universal mismo.
El carácter de abstracto de la universalidad se confronta con el de la particularidad, dicho en otras palabras no eslo mismo hablar de la familia que de una en particular, sin embargo la una conlleva a la otra.
Fundar una familia, un institución, una asociación… son fenómenos que llevan el nombre deinstitución.la particularidad hace referencia al carácter instituyente de la institución.
• SINGULARIDAD.- esta es la unidad de lo negativo el de la negación de la negación, este implica un retornoque acarrea de inmediato su perdida. “por medio de la individualidad, el concepto, tal como está en si dentro de ella, se convierte en fuera de sí y penetra en la realidad. Esta implica tanto a la...
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