ACT
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2015
COLEGIO CARLOS GROSSMAN
30PBH0385G
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
INSTRUCCIONES: RESOLVER EN HOJAS BLANCAS O EN HOJAS DEL BLOCK LOS SIGUIENTES EJERCICIOS. NO LLEVA HOJA DE PRESENTACIÓN, SOLOENGRAPAR.
1. Cuarenta estudiantes tomaron el examen de admisión de álgebra universitaria y los resultados del mismo se resumen en el diagrama de caja y bigotes de abajo.
Del diagrama, anota la siguienteinformación.
Valor Máximo
Valor Mínimo
Primer Cuartil
Segundo Cuartil
Tercer Cuartil
2. Los diagramas de caja y bigotes mostrados abajo representan los tiempos hechos por cada alumno de una clasedurante una carrera de 150 yardas con obstáculos. Los tiempos se han separado según género, es decir, tanto para el grupo de muchachos como para el de muchachas. Cada uno de dichos grupos cree que poseelos mejores tiempos.
De los siguientes diagramas, anota la siguiente información.
Valor Máximo
Valor Mínimo
Primer Cuartil
Segundo Cuartil
Tercer Cuartil
¿De cuántos minutos son las diferenciasentre cada cuartil, de los tiempos de los muchachos, respecto al de las muchachas?
3. Calcular las medidas de dispersión para datos sin agrupar, y construir el diagrama de Caja y Bigotes, para lossiguientes ejercicios.
A) Harika tira 3 dados y suma los puntajes respectivos. Ella registra dicha suma de puntajes para 50 tiradas. Los puntajes obtenidos en cada tirada se muestran abajo (recordarque cada número corresponde a la suma de los puntajes de los tres dados, por tirada). Representar los datos en un diagrama de caja y bigotes. Encontrar tanto el rango de todos los datos como el rangointercuartil.
B) Las edades de todos los pasajeros que viajan dentro de un vagón de tren se muestran a continuación.
C) En 1887 Albert Michelson y Edward Morley condujeron un experimento paradeterminar la velocidad de la luz. Los datos para las primeras 10 pruebas 10 (5 resultados en cada prueba) se muestran abajo. Cada valor representa cuántos kilómetros por segundo por sobre 299,000 km/s...
30PBH0385G
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
INSTRUCCIONES: RESOLVER EN HOJAS BLANCAS O EN HOJAS DEL BLOCK LOS SIGUIENTES EJERCICIOS. NO LLEVA HOJA DE PRESENTACIÓN, SOLOENGRAPAR.
1. Cuarenta estudiantes tomaron el examen de admisión de álgebra universitaria y los resultados del mismo se resumen en el diagrama de caja y bigotes de abajo.
Del diagrama, anota la siguienteinformación.
Valor Máximo
Valor Mínimo
Primer Cuartil
Segundo Cuartil
Tercer Cuartil
2. Los diagramas de caja y bigotes mostrados abajo representan los tiempos hechos por cada alumno de una clasedurante una carrera de 150 yardas con obstáculos. Los tiempos se han separado según género, es decir, tanto para el grupo de muchachos como para el de muchachas. Cada uno de dichos grupos cree que poseelos mejores tiempos.
De los siguientes diagramas, anota la siguiente información.
Valor Máximo
Valor Mínimo
Primer Cuartil
Segundo Cuartil
Tercer Cuartil
¿De cuántos minutos son las diferenciasentre cada cuartil, de los tiempos de los muchachos, respecto al de las muchachas?
3. Calcular las medidas de dispersión para datos sin agrupar, y construir el diagrama de Caja y Bigotes, para lossiguientes ejercicios.
A) Harika tira 3 dados y suma los puntajes respectivos. Ella registra dicha suma de puntajes para 50 tiradas. Los puntajes obtenidos en cada tirada se muestran abajo (recordarque cada número corresponde a la suma de los puntajes de los tres dados, por tirada). Representar los datos en un diagrama de caja y bigotes. Encontrar tanto el rango de todos los datos como el rangointercuartil.
B) Las edades de todos los pasajeros que viajan dentro de un vagón de tren se muestran a continuación.
C) En 1887 Albert Michelson y Edward Morley condujeron un experimento paradeterminar la velocidad de la luz. Los datos para las primeras 10 pruebas 10 (5 resultados en cada prueba) se muestran abajo. Cada valor representa cuántos kilómetros por segundo por sobre 299,000 km/s...
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