ACT

2.2 Actividad de organización y jerarquización
1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “Entorno de Robot Karel”, del libro de texto Tecnología de laInformación y de la Comunicación 2, DENMS, UANL, obteniendo de ella las ideas y conceptos más importantes.
2. A partir de la lectura anterior y de la actividad diagnóstica de esta etapa elaborauna tabla comparativa en Microsoft Word 2010, con la información de diferentes secciones de Robot Karel: Mundo, Programa y Ejecutar. Esto servirá para analizar las semejanzas ydiferencias entre cada una de las secciones de este lenguaje de programación. La tabla debe presentarse de la siguiente manera:
Sección Mundo
Sección Programa
Sección EjecutarSemejanzas

Actúa el Robot Karel.
Escribes las instrucciones que se deben ejecutar.
Ya elaboradas las instrucciones se aplica el programa ejecutar.
Lleva a cabolas tareas programadas.
Puedes ver el código o el programa donde veras lo que va hacer Karel.
Se muestra el programa que están editando.
Inserta los elementos.
El único tipo de lenguajeque se utilizará es el de “java”.
Los tres programas pertenecen a Robot Karel.

Diferencias

Indica cuantos zumbadores debes o tienes en la mochila.
Cuenta con 5botones: Nuevo, Abrir, Guardar, Guardar como, Compilar.
Cuenta con 4 botones: Adelante, Correr, Detener, Inicializar.
Esta dividida en calles y avenidas.
Se pueden elegir dos programasdiferentes: Java y Pascal.
Vemos aquí el resultado del programa.
Muros y bardas.
Cortar, copiar, pegar.
Sensores.

3. Agrega una conclusión y referencias bibliográficas.
Conclusión:
Las seccionesde Robot Karel sirven para identificar como podemos modificar cada uno de los puntos del programa para que Karel se mueva de lugar hacia el lugar que se le indica.
Bibliografía: