Act

Actividad adquisición del conocimiento
1° de manera individual, realiza la lectura de los puntos 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, y 3.6 del texto Fundamentos de la química 2 (Hein-Arena)
2° después de realizadala lectura, en pares contesta en la libreta lo siguiente.
a) ¿Cuáles son los componentes de una disolución y como se distinguen cada uno de ellos?

b) Describe las propiedades de una disoluciónverdadera

c) ¿Qué factores determinan el efecto físico de las disoluciones?

d) Las preguntas de repaso 19 20 22 23 y 24
19- explique por qué el hexágono disuelve al benceno pero no al cloruro se sodio.20-algunas bebidas, como el te, se toman calientes o frias, mientras que otras, como la coca-col, solamente se beben frias. ¿Por qué?

22-en que liquido se disuelve mas rápido la cucharada de deazúcar:en 200ml de te helado o en 200 ml de café caliente? Explique su respuesta en términos de la teoría cinético-molecular

23-¿Cuál es el efecto de la presión sobre la solubilidad de los gases enliquidos? ¿y de los solidos en liquidos?
24-¿Por qué las partículas muy pequeñas se disuelven con mayor rapidez que las muy grandes?


e) ¿existe un límite para la cantidad de soluto que se puede disolver enuna cantidad dada de disolvente? ¿qué factores determinan este límite?


f) De acuerdo con lo anterior ¿Cómo se define una solución saturada?
g) Las preguntas de repaso 5 y 6
5-¿Cuál es lasolubilidad en gramosde soluto por 100g de H2O, de,
a) KClO3 a 60° C

b) HCl a 20° C


c) Li2SO4 a 80° C

d) KNO3 a 0° C

h) Ejercicios en pares: numero 1
1° ¿Cuáles de las sustancias que aparecen acontinuación son razonablemente solubles en agua y cuales son insolubles en agua? (examine la figura 3.2 o consulte al apéndice IV)
a) KOH

b) NiCl2

c) ZnS

d) AgC2H3O2

e) Na2CrO4

i) Los ejerciciosadicionales 37 38 39 y 52 (opcional)
37-¿Qué ocurre en los cristales de sal (NaCl)

38-¿Qué les ocurre en los cristales de azúcar (C12H22O11) cuando se disuelven en agua?

39-¿Por qué el azúcar y la sal...