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PROPÓSITOS GENERALES
PROPÓSITOS CENTRALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA/ ESPAÑOL
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•Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.
•Participen eficientemente endiversas situaciones de comunicación oral.
•Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.
-Organizar la biblioteca del salón.
-Registrar datos a través de tablas.
-Comentar acerca de leyendas y cuentos mexicanos.
-Exponer un tema empleando carteles de apoyo. - Reseñar cuentos
-Contar y escribir chistes para publicarlos.
-Compartir poemas para expresar sentimientos.
-Difundirnoticias sobre sucesos en la comunidad.
-Compartir adivinanzas.
-Escribir un recetario de remedios caseros.
1. Exponer un tema de interés. 2. Realizar una entrevista para ampliar información
3. leer poemas en voz alta.
4. Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil.
-Reportar una encuesta.
-Expresar su opinión fundamentada en undebate.
-Analizar fábulas y refranes.
-Elaborar un compendio de leyendas.
-Organizar información en textos expositivos.
Leer poemas.

Elaborar un programa de radio.
Producir un texto que contraste información sobre un tema.
Escribir cartas personales a familiares o amigos.

•Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar yextraescolar.
• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

-Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad.
-Presentar un tema empleando carteles.
-Hacer un juego con descripciones e ilustraciones.
-Escribir un anuncio publicitario.
-Elaborar una receta de cocina.
-Contar y escribir chistes para publicarlos.
-Compartir poemas para expresar sentimientos.-Escribir un relato autobiográfico para compartir.
-Describir un proceso de fabricación o manufactura.
-Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego.
1. Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México. 2. Escribir notas enciclopédicas para su consulta. 3. Escribir trabalenguas y juegos depalabras para su publicación.
4. Escribir narraciones a partir de refranes.
5.Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas. 6. Escribir un instructivo para elaborar manualidades.
7. Escribir notas periodísticas para publicar.
Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar.
Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar.Escribir artículos de divulgación para su difusión.
Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos.
Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo.
Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad.
Reescribir relatos históricos para publicarlos.

Escribir un reportaje sobre su localidad.
Adaptar un cuento como obra deteatro.
Escribir biografías y autobiografías para compartir.
Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación.
Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria.
Escribir poemas para compartir
•Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
•Lean comprensivamente diversostipos de texto para satisfacer sus necesidadesde información y conocimiento.
•Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del
Sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).

-Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos.
-Recomendar un cuento por escrito.
-Leer noticias del periódico.
-Escribir...