ACT
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2015
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
VI SEMESTRE 3º “B”
Unidad III. Nuestros derechos y nuestras obligaciones, los derechos de los niños y los derechos humanos.ACTIVIDAD 1. Nuestro marco constitucional: el nivel de los derechos y el de las obligaciones. Cultura política para niños. ¿Cómo se hacen las leyes?
22 de junio de 2015.
Analiza el contenido de lapágina http://www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm para dar respuesta a lo siguiente.
APARTADO
IDEA PRINCIPAL / RESPUESTA
Los hombres y las leyes
Uno, dos o más en una isla
De la mejor maneraposible
Vivir bajo las leyes
El camino hacia las leyes
El nacimiento de México a la vida independiente
La difícil organización de la nación
De la República a la dictadura
La revolución maderista
Lasrevoluciones
La construcción de un nuevo orden
La organización política de México
Lo mejor de los mejores
¿Por qué decimos en México que la soberanía reside en el pueblo?
¿Por qué decimos queMéxico es una República representativa, democrática y federal?
¿Qué son los tres poderes de la Federación?
¿Qué es el poder Legislativo?
¿Qué es el poder Ejecutivo?
¿Qué es el poder Judicial?
Sobrelos lugares y las personas que hacen las leyes
¿Qué es el Congreso de la Unión?
¿Qué es la Comisión Permanente?
¿Cómo funciona la Cámara de Diputados?
¿Quiénes pueden ser senadores?
¿Qué es elfuero constitucional?
¿Qué son los Congresos Estatales?
¿Y el Distrito Federal?
Así se hacen las leyes
¿Qué es una iniciativa de ley?
¿Qué son las Comisiones Legislativas?
¿Cómo se llevan a cabolos debates y las votaciones?
¿Podemos hacerle cambios a nuestra Constitución?
¿Qué son las leyes reglamentarias?
¿Qué es un decreto?
¿Qué es un reglamento?
¿Para qué sirven las leyes?
Ahora, siya tenemos todas estas leyes, ¿para qué sirve que se hagan otras nuevas?
MAESTRO EN FORMACIÓN: ______________________________________________
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA...
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
VI SEMESTRE 3º “B”
Unidad III. Nuestros derechos y nuestras obligaciones, los derechos de los niños y los derechos humanos.ACTIVIDAD 1. Nuestro marco constitucional: el nivel de los derechos y el de las obligaciones. Cultura política para niños. ¿Cómo se hacen las leyes?
22 de junio de 2015.
Analiza el contenido de lapágina http://www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm para dar respuesta a lo siguiente.
APARTADO
IDEA PRINCIPAL / RESPUESTA
Los hombres y las leyes
Uno, dos o más en una isla
De la mejor maneraposible
Vivir bajo las leyes
El camino hacia las leyes
El nacimiento de México a la vida independiente
La difícil organización de la nación
De la República a la dictadura
La revolución maderista
Lasrevoluciones
La construcción de un nuevo orden
La organización política de México
Lo mejor de los mejores
¿Por qué decimos en México que la soberanía reside en el pueblo?
¿Por qué decimos queMéxico es una República representativa, democrática y federal?
¿Qué son los tres poderes de la Federación?
¿Qué es el poder Legislativo?
¿Qué es el poder Ejecutivo?
¿Qué es el poder Judicial?
Sobrelos lugares y las personas que hacen las leyes
¿Qué es el Congreso de la Unión?
¿Qué es la Comisión Permanente?
¿Cómo funciona la Cámara de Diputados?
¿Quiénes pueden ser senadores?
¿Qué es elfuero constitucional?
¿Qué son los Congresos Estatales?
¿Y el Distrito Federal?
Así se hacen las leyes
¿Qué es una iniciativa de ley?
¿Qué son las Comisiones Legislativas?
¿Cómo se llevan a cabolos debates y las votaciones?
¿Podemos hacerle cambios a nuestra Constitución?
¿Qué son las leyes reglamentarias?
¿Qué es un decreto?
¿Qué es un reglamento?
¿Para qué sirven las leyes?
Ahora, siya tenemos todas estas leyes, ¿para qué sirve que se hagan otras nuevas?
MAESTRO EN FORMACIÓN: ______________________________________________
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