ACT
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2015
ACT. DE APLICACIÓN
NOMBRE:
SUHELEN AILYN CERVANTES PEÑA
MATRICULA:
1810894
MAESTRA:
SARAHI MONTOYA ZAPATA
MATERIA:
ESPAÑOL 1
GRUPO:
129
TURNO:
1
En esta actividad elabora en un equipo: una propuesta de solución al
problema de comunicación:
Manuel es un alumno de preparatoria de la zona Metropolitana, donde estudia el 1er semestre. Es el
primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene 3 hijos. Es una familia de clase media en el que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy
limitados. Desde que entró a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que
ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mandó a llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando. Antes de entrar al lugar de la entrevista el tutor es
testigo del siguiente diálogo:
“
Roberto: Espero que lo entiendas, Manuel, si tu madre y yo te mantenemos y pagamos tus estudios
tenemos derecho de saber qué es lo haces en la escuela. Yo sostengo la casa y el dinero que gastamos en tus estudios son parte de mi sueldo: Ahora resulta que tienes varias faltas y estas
reprobando materias: Manuel si no quieres estudiar entonces metete a trabajar, pero no vas a andar de
vago si no estudias”.
“
Manuel: Usted no tiene derecho de exigirme nada, no es mi papá y no tiene que decirme que hacer,
yo hago lo que me pegue la gana. Se cree muy muy nomas porque gana buena lana, a mi no me apantalla, cuando no vengo a la prepa es porque me voy con la banda”.
OPINIÓN PERSONAL:
Opino que Roberto (el padrastro de Manuel) ç, si tiene derecho a decirle que hacer, y aunque no sea su papá de sangre, está viviendo con él, bajo el mismo techo, por lo cual si vive con él
debe acatar las órdenes y las reglas que tiene Manuel como hijo, porque el padrastro hace ...
NOMBRE:
SUHELEN AILYN CERVANTES PEÑA
MATRICULA:
1810894
MAESTRA:
SARAHI MONTOYA ZAPATA
MATERIA:
ESPAÑOL 1
GRUPO:
129
TURNO:
1
En esta actividad elabora en un equipo: una propuesta de solución al
problema de comunicación:
Manuel es un alumno de preparatoria de la zona Metropolitana, donde estudia el 1er semestre. Es el
primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene 3 hijos. Es una familia de clase media en el que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy
limitados. Desde que entró a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que
ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mandó a llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando. Antes de entrar al lugar de la entrevista el tutor es
testigo del siguiente diálogo:
“
Roberto: Espero que lo entiendas, Manuel, si tu madre y yo te mantenemos y pagamos tus estudios
tenemos derecho de saber qué es lo haces en la escuela. Yo sostengo la casa y el dinero que gastamos en tus estudios son parte de mi sueldo: Ahora resulta que tienes varias faltas y estas
reprobando materias: Manuel si no quieres estudiar entonces metete a trabajar, pero no vas a andar de
vago si no estudias”.
“
Manuel: Usted no tiene derecho de exigirme nada, no es mi papá y no tiene que decirme que hacer,
yo hago lo que me pegue la gana. Se cree muy muy nomas porque gana buena lana, a mi no me apantalla, cuando no vengo a la prepa es porque me voy con la banda”.
OPINIÓN PERSONAL:
Opino que Roberto (el padrastro de Manuel) ç, si tiene derecho a decirle que hacer, y aunque no sea su papá de sangre, está viviendo con él, bajo el mismo techo, por lo cual si vive con él
debe acatar las órdenes y las reglas que tiene Manuel como hijo, porque el padrastro hace ...
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