ACT

ACT. 6 INTEGRADORA. ESCRITO REFLEXIVO, ¿QUÉ APRENDÍ? .ETAPA 1
ALEJANDRA RAMIREZ ORNELAS GPO. 108
En el desarrollo de la etapa 1 El aprendizaje y la inteligencia, aprendí que el ser humano comenzósu manera de aprendizaje de manera natural y espontánea, la necesidad de sobrevivir lo hizo explorar y aprender a que le servía para su supervivencia. El segundo tema sobre las inteligencias múltiplesaprendí que Howard Gardner tenía la teoría de las inteligencias múltiples, él era un psicólogo estadounidense que ofrecía aportaciones muy significativas a los educadores y capacitadores acerca deltema de las inteligencias, el definía la inteligencia como la capacidad para resolver un problema o hacer productos valiosos en una cultura la definición de Gardner se reflexionaba de esta manera; elampliaba la información de la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos de manera intuitiva, también define la inteligencia como una capacidad ,y la convirtió en una destreza que se podíadesarrollar. Conocí que había inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia lingüística, inteligencia kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal einteligencia naturalista. Existen diferentes estilos de aprendizaje como racional/ analítico, dependiente/ independiente, activo/ reflexivo, auditivo/visual-/kinestésico, reflexivo/impulsivo,holístico/analítico, abstracto/concreto, pensante/ sentiente, intuitivo/sensorial, evitativo/participativo, competitivo/colaborativo. También aprendí que Robert J. Sternberg decía y pensaba de los estilos depensamiento Robert era un investigador de la universidad de Yale, junto con Grigorenko, desarrollaron la teoría del autogobierno mental, la que se relaciona con el aprendizaje en el sentido que estudiala forma en que las personas dirigen sus esfuerzos y sus inteligencias intelectuales. Observe que Robert tenía tres tipos de pensamientos que eran el creativo, implementador y evaluador y ya que...