Act

ETAPA 3
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
“Biomas”

Investiga y elabora un reporte en Word que incluya lo siguiente:
1. Portada: incluye los logotipos de la UANL y Preparatoria 22 con el título del proyecto,nombre completo del
estudiante, grupo, matrícula, nombre del maestro y fecha de entrega.
2. Cuadro comparativo de los ecosistemas: presenta en una tabla las características principales de los 10grandes
biomas.
Ecosistema
Descripción
Distribución
Factores
Factores
Imagen
general
geográfica
bióticos
abióticos
representativa

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Mapa de México: presenta en un mapa de la república condiferentes colores los ecosistemas terrestres de México.
Ecosistemas de agua dulce: identifica y describe las categorías principales de los ecosistemas de agua dulce.
Importancia de los estuarios:Describe la importancia de los estuarios
Zonas en que se divide el océano: explica las zonas en que se divide el océano.
Conclusión: acerca de los aprendizajes logrados
Bibliografía: fuentes consultadasIncluye al final la rúbrica correspondiente.
NOTA: esta actividad se sube a NEXUS.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

LISTA DECOTEJO
Semestre: Primero
Etapa: 3

Unidad de Aprendizaje: BIOLOGÍA 1
Actividad: Aplicación

Tipo de evaluación: Heteroevaluación

Competencias Genéricas:

4. Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
Atributo:
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información yexpresar ideas.
Competencia Disciplinar Básica: 13. Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

“Cuadros comparativossobre “Ecosistemas terrestres, marinos y de
agua dulce de México”

CONOCER

Conocimiento

HACER

Habilidades

Tipo de
Saberes

Ponderación: 4 pts
Cumple

CRITERIOS

Sí

Identifica correctamente los...