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NivelPrimer nivel transicinObjetivoIncrementar en los nios y las nias relaciones con otros nios lactantes estableciendo un permanente afecto y colaboracin de forma mutua. (Ncleo Convivencia).Tiempo1Clase de 45 minutos.Nombre de la actividadCompartiendo en conjunto estimulamos el lenguajeAprendizaje EsperadoEmplear distintas situaciones comunicativas con el fin de expandir progresivamente ellenguaje expresivo y comprensivo(Comunicacin oral) Contribuir con los dems, aportando a personas o grupos de ellas con su compaa, sus conocimientos, sus afectos, sus expresiones (Interaccin social)InicioAntes de comenzar con la primera actividad, se coordinar una salida a terreno en la cual los nios de nivel transicin I (4 aos) irn a visitar a los nios de nivel sala cuna integrada (desde los 6meses 1 ao y medio) con el fin de generar un vnculo y conocer las necesidades de los beneficiarios. Por lo cual la idea es motivar a los nios para que vayan con ganas de compartir y jugar junto a loslactantes. Cabe destacar que este juego tiene una intencionalidad educativa para ambos grupos etarios y como son nios la idea central es el juego como agente de cambios cognitivos. Para llevar laactividad a los lactantes, antes se buscar en conjunto una cancin infantil que los nios crean que le pueda gustar a los lactantes. Se ensayar para evitar la improvisacin. (Ac se estar estimulandohabilidades lingsticas de los nios de nivel transicin). Adems cada nio de transicin deber confeccionar antes de la salida, un instrumento musical el cual ser el primer recurso entregado a los lactantes parapotenciar habilidades pre-lingsticas que estimulen la adquisicin del lenguaje para ambos niveles DesarrolloObviamente a ser niveles de educacin inicial, los educadores debern guiar las actividades conel fin de potenciar las relaciones y los conocimientos. Por lo tanto, se guiar y supervisar a los nios para que puedan cantarle una cancin con movimientos con los instrumentos los cuales lleven a...