Act1 U1 KCOD Corregido

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 18 de junio de 2015
Comunicación de datos
Unidad 1. Señales
Actividades de la Unidad 1. Señales
Actividad 1. Identificando los tipos de señales
En esta actividad vas a hacer uso de un osciloscopio, con la intención deque puedas identificar los diferentes
tipos de señales. Para tal fin, se proporciona el siguiente vínculo, no es necesaria su instalación.
Osciloscopiohttp://www.virtual-oscilloscope.com/oscilloscope/index_93_english.html (inglés). Este vínculo además cuenta
con un tutorial que podrás encontrar en los descargables de la asignatura. Para que se ejecute necesita del
plugin de shockwave
Si deseaspuedes usar también:
http://www.tina.com/Spanish/tina/student_version (español)
http://www.animatedscience.co.uk/virtual-oscilloscope (inglés)

Planteamiento propuesto

En esta actividad el usaras elosciloscopio virtual para identificar las señales. Debes imprimir en tu documento
las imágenes de pantalla de los pasos, que se indican. (En el documento introductorio al manejo del
osciloscopio, que seencuentra en el material de apoyo del aula, se dan las pautas básicas para su manejo).

1. Crea un archivo.
2. Genera la captura de pantallas de tu práctica, incluye un número sucesivo para cada una.3. Guarda tu archivo con la nomenclatura KCOD_U1_A1_XXYZ, súbelo a plataforma.

a) Conecta el cable verde en el canal I y encuentra su amplitud y tiempo.
Ajusta la perilla (externa) del tiempo a 1 mspor división. Cuenta las divisiones que hay de una cresta superior a
la siguiente cresta superior y tendrás el tiempo del ciclo de la señal en milisegundos (ms).
Ajusta la perilla (externa) de losVoltios a .5 Volts por división. Cuenta las divisiones de la cresta superior a la
inferior, multiplica las divisiones por .5 para obtener la amplitud de la onda.
AMPLITUD=

TIEMPO=

b) Conecta el cablecafé en el canal II, presiona el botón CH I/II, encuentra su amplitud y tiempo, ajusta la perilla
(externa) del tiempo a .5 milisegundos por división. Cuenta las divisiones entre cresta y cresta y...
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