Act1

• COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
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• Instrucciones: Se elaborará en equipo disciplinar, una tabla como la que se muestra a continuación, en la que se enlistarán los temas considerados en elprograma de la materia, en la segunda columna se determinará la función que cada tema tiene para el desarrollo de una o más habilidades cognitivas ( especificando éstas ) señalando en la cuartacolumna la aplicación o usos.

• Tipo de actividad: Trabajo en equipo

• Comentarios generales sobre la actividad: Esta actividad está basada en la materia de Matematicas, se desarrollo en el aula declases el sábado 27 de noviembre de 2010. El instructor comento que al cuadro del ejemplo se le agregaría una columna más en donde se anotará las habilidades cognitivas. Además se vio la lecturadenominada Adquisición de habilidades cognitivas. de Gilar Corbi, Raquel 2003 .

• Planteamiento de la actividad: Una vez que se vio y leyó las lecturas recomendadas se trabajo en equipo con los docentesque imparten de alguna manera los mismos módulos. Se elaboró la actividad y posteriormente se concluirá de manera particular con una conclusión final individual. Se mandará al correo del instructorya que aún la plataforma no funciona de una manera correcta.

Considerando el programa y de la materia y las competencias de la disciplinares, y realizara el siguiente ejercicio:
PLENARIA
Situviera que elegir entre los temas que imparte en su materia, para dejar solo cuatro en el programa ¿cuáles serían estos?
1 Lugar Geométrico
2 Recta Estos temas atenderían a la necesidad de que el alumnodistinga la aportación a la comprensión y aplicación mas precisas de la geometría con la integración del conocimiento algebraico
3 Circunferencia
4 Parábola Estos otros dos temas atenderían a quealumno relacione la variabilidad de comportamiento de figuras a la variabilidad de fenómenos de su cotidianidad.
Matemáticas I

De acuerdo a los cuatro temas que se tomaron en cuenta en el equipo...