Act1M3

ACTIVIDAD 1
Propósito: Reflexionar sobre las indicaciones en la organizaciónde contenidos por temas o procesos.
¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?
Que el contenido temático va enfocado al aprendizaje, sele explica al alumno el contenido sin tomar en cuanta la fase del aprendizaje, en cambio al organizarlo por procesos se lleva a cabo el aprendizaje y la aplicación; todas las fases nosolo temático sino que los utiliza como base y esto ayuda a que el alumno comprenda de una mejor forma los contenidos.
Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su asignatura ounidad de aprendizaje para dejar solo cuatro en el programa ¿Cuáles serian estos?
Los primeros dos temas Etapa 1 La importancia del español y Etapa 2 El concepto y sus relaciones, sonunidades básicas para el alumno ya que en estas comprende el significado principal del Español y de la comunicación, cada una de las etapas que complementas las funciones básicas; en la etapa2 el alumno identifica cada uno de los conceptos y su función ya que así como en otras asignaturas el concepto es la unidad básica y con ella conlleva varios temas que van de la mano.
Elpárrafo, sus elementos y tipologías textuales pueden fusionarse creando un solo tema ya que por separado se podría entender que el aprendizaje se esta dando por orden temático en vez de porproceso, ya que en este ultimo no tiene que esperar a ver la ultima unidad para conocer acerca de este tema y a su vez generar una perdida de interés así dejaría de ser transversal yflexible. Al momento de fusionarse los temas integrarían todos los conceptos esenciales del tema siendo así mas atractivo y organizado, asi como una optimización del tiempo para el aprendizaje.