ACT2 MODULO 2 PROFORDEMS

Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidadesde los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente

Como actividad del Diplomado PROFORDEMS, leí y analice la lectura “Contexto y el Diagnostico Escolar” deElizondo, en ella expresa la formación con la que debe contar un docente que desempeña un rol centrado en el aprendizaje, en base a ello y revisando mis actividades del módulo 1, he concluido que en mi rolcomo docente centrado en el aprendizaje tengo muchas deficiencias, deduzco que la mayor parte de mis deficiencias vienen precisamente porque mi formación fue en base a un rol docente centrado en laenseñanza. Las competencias docentes que se planea usar en dichas actividades buscan que el actor principal sea el alumno y no el docente.

F.O.D.A.

FORTALEZAS

Comprometida con la educación.Conocimiento del tema.
Accesibilidad.
Dinamismo.
Dominio del equipo de computo
Disponibilidad de atender a los alumnos con respeto

OPORTUNIDADES

Mayor atención de estudiantes.
Mejoras en lacalidad del aprendizaje.
Trabajo colaborativo.
Desarrollo de Competencias Profesionales.
Desarrollar actividades de acuerdo a mi perfil académico.
Disponibilidad a la capacitación y mejora de ladocencia




DEBILIDADES:

El trabajo se convierte en rutina.
Poco tiempo para la Planeación de las diferentes actividades.
Conocimiento del tema.
Falta de uso de dinámicas para trasmisión delconocimiento
Planeación y ejecución de actividades


AMENAZAS:
Dominio completo del tema
Perdida de horas clase.
Bajo nivel de aprovechamiento.



EXPERIENCIA EXITOSA.

Unaexperiensa exitosa fue el semestre pasado que me llamaron para impartir la materia de geometría analítica en el sistema mixto en ese momento me dio mucho miedo por que tenia que trabajar con gente mayor...