Act6Metodología Investigación
Páginas: 4 (817 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2012
Resumen
El proceso de investigación es un canal previo a la efectividad al delimitar la investigación para un propósito de investigación, sea esta evidente, una exposición oral, o algo masestipulado por el profesor. Dado que la pesquisa es una causa, debemos tomarnos el tiempo para purificar y cambiar su tema. Podemos darnos cuenta que su argumento es muy extenso o muy corto.
El temanecesitará ser desarrollado en incomparables principios que soliciten numerosas inspecciones a la biblioteca y/o sesiones en la base de datos. Además, puedes requerir la ayuda de un bibliotecario y/o deleducador. Debe reflexionar unas semanas para ganar los materiales cotizados a otras librerías u organizaciones. La investigación no es un proceso que se realice de la noche a la mañana. Seleccionar untema y localizar fuentes de información al inicio del semestre puede facilitar el proceso completo.
Contenidos
1. ¿Qué es un problema de investigación y como seplantea?
Para un problema de investigación siempre se requiere una idea, ya que las ideas establecen el primer contacto a la “realidad” que habrá de indagarse. Los problemas de investigación, florecende una gran variedad de orígenes, entre las cuales se hallan: experiencias individuales, documentales escritos, materiales audiovisuales, suposiciones, hallazgos producto de investigaciones, pláticaspersonales, consideraciones de hechos, creencias e incluso percepciones y pronósticos.
Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre si y son las preguntas de lainvestigación, los objetivos y la justificación del estudio.
Padrón, J. (1996),
en Chacín, M. y Padrón, J.: Investigación-Docencia, Temas para Seminario.
Caracas: Publicaciones del Decanato dePostgrado de la USR.
2. ¿Qué es una pregunta de investigación y cuál es su papel en el proceso de investigación?
La pregunta de investigación puede ser una aserción o una incógnita acerca de un...
El proceso de investigación es un canal previo a la efectividad al delimitar la investigación para un propósito de investigación, sea esta evidente, una exposición oral, o algo masestipulado por el profesor. Dado que la pesquisa es una causa, debemos tomarnos el tiempo para purificar y cambiar su tema. Podemos darnos cuenta que su argumento es muy extenso o muy corto.
El temanecesitará ser desarrollado en incomparables principios que soliciten numerosas inspecciones a la biblioteca y/o sesiones en la base de datos. Además, puedes requerir la ayuda de un bibliotecario y/o deleducador. Debe reflexionar unas semanas para ganar los materiales cotizados a otras librerías u organizaciones. La investigación no es un proceso que se realice de la noche a la mañana. Seleccionar untema y localizar fuentes de información al inicio del semestre puede facilitar el proceso completo.
Contenidos
1. ¿Qué es un problema de investigación y como seplantea?
Para un problema de investigación siempre se requiere una idea, ya que las ideas establecen el primer contacto a la “realidad” que habrá de indagarse. Los problemas de investigación, florecende una gran variedad de orígenes, entre las cuales se hallan: experiencias individuales, documentales escritos, materiales audiovisuales, suposiciones, hallazgos producto de investigaciones, pláticaspersonales, consideraciones de hechos, creencias e incluso percepciones y pronósticos.
Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre si y son las preguntas de lainvestigación, los objetivos y la justificación del estudio.
Padrón, J. (1996),
en Chacín, M. y Padrón, J.: Investigación-Docencia, Temas para Seminario.
Caracas: Publicaciones del Decanato dePostgrado de la USR.
2. ¿Qué es una pregunta de investigación y cuál es su papel en el proceso de investigación?
La pregunta de investigación puede ser una aserción o una incógnita acerca de un...
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