ACTA 1 ZUÑIGA
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2015
ROL DEL ASISTENTE TÉCNICO EN PRIMERA INFANCIA
ACTA 1) Jornada del 12 de agosto de 2015 – Sofía Zúñiga.
Las actas serán realizadas por dos personas por separado, comenzando en cada extremo de la lista. Hoy: Álvarez y Zúñiga.
Se plantea la
primer tarea a realizar
con fecha de entrega 19/8:
¿Cómo me visualizo en mi profesión? Pensar en el rol desde mi sentir y reflexionar en cuanto a tres aspectos: las familias, los niños/as y mis
compañeros/as (pares).
Como
bibliografía se deja en la fotocopia externa a la institución los capítulos
27, 28 y 29 de “La opción de educar” de Meirieu. Lectura para la próxima
jornada: Rebellato y Freire (este se enviará por mail). La profesora nos invita a participar de una técnica llamada
“El Espejo”
, consta
de dos personas enfrentadas (sentadas o de pie) una de ellas dirige los
movimientos y la otra los imita en espejo. Luego se cambian los roles.
A continuación reflexionamos de forma escrita sobre nuestro sentir con la
dinámica propuesta: ¿cómo me sentí? Cómoda, incómoda, exigida, oprimida,
divertida, etc. ¿cómo me construí con el otro?
Es una técnica utilizada en ámbitos educativos, psicomotricidad, etc. que sirve
tanto para niños o adultos donde se le otorga diferente sentido dependiendo del
objetivo planteado.
Nos planteamos en plenario el cuestionamiento de ¿cuál es el sentido de
educar? ¿cuál es el rol de educar?
Hablamos de
nuestro rol como asistentes técnicos en primera infancia y las diferencias con los maestros.
Existen varias miradas en cuanto a nuestro rol:
✓ Lo imaginado: ¿cómo lo veo yo?
✓ Lo establecido: por el Plan de estudios
✓ Lo construido: ¿cómo me ven los demás? (sociedad) Comenzamos con la lectura de Meirieu donde planteaba:
● Tener en cuenta cada caso individual y cada situación particular.–
individualidades de los niños/as, familias, pares.
1
● Un ...
ACTA 1) Jornada del 12 de agosto de 2015 – Sofía Zúñiga.
Las actas serán realizadas por dos personas por separado, comenzando en cada extremo de la lista. Hoy: Álvarez y Zúñiga.
Se plantea la
primer tarea a realizar
con fecha de entrega 19/8:
¿Cómo me visualizo en mi profesión? Pensar en el rol desde mi sentir y reflexionar en cuanto a tres aspectos: las familias, los niños/as y mis
compañeros/as (pares).
Como
bibliografía se deja en la fotocopia externa a la institución los capítulos
27, 28 y 29 de “La opción de educar” de Meirieu. Lectura para la próxima
jornada: Rebellato y Freire (este se enviará por mail). La profesora nos invita a participar de una técnica llamada
“El Espejo”
, consta
de dos personas enfrentadas (sentadas o de pie) una de ellas dirige los
movimientos y la otra los imita en espejo. Luego se cambian los roles.
A continuación reflexionamos de forma escrita sobre nuestro sentir con la
dinámica propuesta: ¿cómo me sentí? Cómoda, incómoda, exigida, oprimida,
divertida, etc. ¿cómo me construí con el otro?
Es una técnica utilizada en ámbitos educativos, psicomotricidad, etc. que sirve
tanto para niños o adultos donde se le otorga diferente sentido dependiendo del
objetivo planteado.
Nos planteamos en plenario el cuestionamiento de ¿cuál es el sentido de
educar? ¿cuál es el rol de educar?
Hablamos de
nuestro rol como asistentes técnicos en primera infancia y las diferencias con los maestros.
Existen varias miradas en cuanto a nuestro rol:
✓ Lo imaginado: ¿cómo lo veo yo?
✓ Lo establecido: por el Plan de estudios
✓ Lo construido: ¿cómo me ven los demás? (sociedad) Comenzamos con la lectura de Meirieu donde planteaba:
● Tener en cuenta cada caso individual y cada situación particular.–
individualidades de los niños/as, familias, pares.
1
● Un ...
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