acta de constitucion de un proyecto

ACTA DEL PROYECTO
Fecha de elaboración Acta del proyecto
01 de Marzo de 2014
Código del proyecto
20140001
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Nombre del proyecto
IMPLEMENTACION DE UN AULA VIRTUAL EN EL COMPLEJO METROPOLITANO DE CUCUTA -COCUC
Área funcional que solicita el proyecto
Reinserción Social
Nombre del director del proyecto
Ing. Francy Angélica Bueno Corredor
Admin. Erick RojasRolon
Admin. Jesus Francisco Ramirez Olarte
Mercadologo Manuel Alberto Quiroga
Ing. Jonathan Bautista Contreras

ENFOQUE DEL PROYECTO
Readaptación a la vida y entorno social de la comunidad carcelaria complejo carcelario COCUC
Descripción del proyecto
Este proyecto cambiara y ayudara a un interno a adaptarse al contexto carcelario aprovechando su tiempo reflejado en el buencomportamiento dentro del patio y en las aulas de clase, obteniendo descuentos en la pena y cambiando de fase.
En el nivel personal tendrán superación a nivel educativo para el momento de terminar su condena tengan la oportunidad de entrar a la universidad que llevara a un cambio de nivel de vida, evitando volver a infringir la ley.


Problema o Necesidad de Negocio u Organizacional a resolver
Nospreguntamos ¿para que una escuela en la cárcel? Recibió diferentes respuestas, entre muchas esta: la ignorancia genera delincuentes y el delito es producto del medio social.
Siempre se ha relacionado la falta de educación con el delito y de la misma manera se agregan dos marginaciones: la del origen social del detenido ya que en su mayoría pertenecen a sectores de bajo estrato social y el entornopenitenciario en el que se encuentra.
Como primer dato a mencionar encontramos que más del 70% oscila entre los 18 y 35 años, que podríamos caracterizar como jóvenes adultos, con la diversidad cultural, escasas experiencia escolar, sin oportunidad de participación en redes de contención social y sin formación ni trayectoria laboral.
En cuanto al contexto familiar de los internos se advierte queprovienen en su mayoría de hogares desintegrados, con situaciones previas de abandono familiar, que se confirma durante el estado de reclusión.
Una característica propia de los centros carcelarios es que los internos no son oriundos de donde se encuentran recluidos y otra población son extranjeros, lo que refuerza la heterogeneidad de la población y en muchas ocasiones dificulta la comunicacióncon sus familiares y con el personal de la institución.
Podemos resaltar que la mayor parte de los internos que se encuentran recluidos en el complejo metropolitano de Cúcuta “COCUC” se encuentra una gran diversidad de trayectorias de vida, educativas y sociales en su mayoría provienen de sectores de la violencia, en los cuales la falta de finalización de la educación primaria, básica y media, esun indicador entre sus múltiples carencias. Aunque el delito se encuentra presente entre los miembros de diferentes clases sociales, los detenidos en este centro penitenciario tienen orígenes relacionados de pobreza y carencia de todo tipo.
Sobre ese común denominador es importante considerar su pertenencia social en relación con su carencia de educación en tanto supone las condiciones deproducción de subjetividad, que son constituyentes de las posibilidades de inserción social y laboral de los sujetos.
Esto presume estilos específicos de ser y de relacionarse, dentro de los cuales el delito consolida un nuevo circuito de exclusión.
Por otra parte las personas privadas de la libertad, en tanto como la población de jóvenes y adultos, figuran un grupo social con necesidades educativasespecíficas para el cual la educación puede ser un elemento primordial en la construcción de alternativas de inclusión social, económica y políticas inmediatas.

Objetivos estratégicos
Recopilación de información acerca de la población carcelaria.
Estudio de la aplicación del artículo 4 del código penal carcelario en la población del complejo carcelario COCUC.
Generar condiciones de...