acta pleno fech
Páginas: 16 (3915 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2013
Acta Pleno FECH
Síntesis punto de movilizaciones nacionales:
•
Importancia de Agosto. Está en juego el capital del movimiento estudiantil. ¿Hacia
donde lo dirigimos?
•
Profundizar debate de los 5 puntos acordados en conjunto por Universitarios y
Secundarios y socializarlos no solo en el mundo educacional.
•
Necesidad de retomar amplitud del movimiento, tanto en el mundoeducacional como
social.
•
Impulsar territorialización.
•
Próxima semana generar discusiones en todos los espacios sobre como,
concretamente, abordar las movilizaciones. Evaluar un llamado a paro para las
próximas semanas.
•
Ordenar las vocerías.
•
Masividad es valiosa pero no puede implicar perder profundidad ni coherencia en
nuestras demandas.
•
Crítica aapresuramiento en afirmar la tesis del montaje.
•
En la medida en que iniciativas del gobierno vayan en contra de las demandas del
movimiento estudiantil (ejemplos: Ley Hinzpeter, Superintendencia), hacer lo que esté
a nuestro alcance para evitarlo.
Fechas de Movilización unitarias:
•
Jornadas de discusión y socialización de nuestras demandas: Próxima semana. /
Consejo de presidentes paracoordinar acciones.
•
Semana del 20: Marcha convocada por estudiantes / Movilizaciones territoriales por
Facultad.
•
24 y 25 Movilizaciones en justicia por Manuel Gutiérrez
•
28 y 29 Jornadas de movilización convocadas por el Colegio de Profesores
1. Cuenta de la mesa
-Ranking en la ponderación: se decide a nivel de directores de escuela de pregrado x
facultad. CCEE debenhacer presión.
-Sector 8: Rectoría decidió no vender el terreno por ahora por la baja de su valor esperado.
Pobladores a través del SERVIU podrían comprarlo a precio de mercado
2. Ley de Pesca:
Ecoceános: Proyecto de ley transfiere recursos pesqueros y sus rentas (7400 millones de
dólares anuales) a 7 privados. Ecoceános busca mantener la propiedad en el estado, y darle
difusión alconflicto. Buscan generar alianzas con otros actores para frenar la ley, que
pretende estar aprobada en septiembre. Invitación a la FECH a esto. Recursos que podrían
financiar derechos públicos. SECMA está vinculada al tema. Lunes a las 11 se hará una
reunión en la Confederación de trabajadores bancarios (agustina 886, oficina 606). Trabajo
desde la Secretaría, con el apoyo de la Federación. Sacardeclaración en rechazo a la ley.
3. SEMDA:
Informe sobre el SEMDA, porcentajes de estudiantes con previsión, paso a contrata de
funcionarios y regularización del horario contrato y trabajado a profesionales. Renuncia de
algunos médicos por esto, y “estandarización” de la atención. Para ciertas áreas se apoyan
en el Hospital Clínico de la Chile. Concursos públicos abiertos para SEMDA central yperiféricos, pero no se llenan por la baja oferta. Buena disposición por parte de Marisol
Prado, pero aún no se ven avances. Antumapu y JGM no tienen médicos generales. Sacar
comunicado explicando el estado actual del SEMDA. Aclarar trato entre el Hospital y el
SEMDA. Falta de fondos para la DBE. Secretaría de Bienestar, en conjunto con la mesa
FECH, pedir reunión con DBE + Rectoría paraevaluar el tema. Sacar comunicado desde la
Secretaría Bienestar para aclarar la información sobre la situación actual. Revisarlo en
conjunto con la situación del hospital (próximo pleno presentar situación de hospital).
4. SIPEE:
Posibilidad de abrir los SIPEE a los colegios particulares subvencionados más vulnerables.
Acuerdo base de que deben eliminar la barrera de los 600 puntos (definir sidebe bajar la
barrera o eliminar la PSU), asegurar políticas de mantención y de pertinencia pedagógica. Es
decisión del Consejo Universitario. Creación de la Secretaría de Bienestar con: Hector
Vergara, Fernando Quintana, Paloma Castro, Gastón Gómez, Camila Rojas, Nicolás Anglás,
Valentina Saavedra. Votación: Inclusión de particular subvencionado: 47, 44%; no: 0,63 %;
abstención 26,69%....
Síntesis punto de movilizaciones nacionales:
•
Importancia de Agosto. Está en juego el capital del movimiento estudiantil. ¿Hacia
donde lo dirigimos?
•
Profundizar debate de los 5 puntos acordados en conjunto por Universitarios y
Secundarios y socializarlos no solo en el mundo educacional.
•
Necesidad de retomar amplitud del movimiento, tanto en el mundoeducacional como
social.
•
Impulsar territorialización.
•
Próxima semana generar discusiones en todos los espacios sobre como,
concretamente, abordar las movilizaciones. Evaluar un llamado a paro para las
próximas semanas.
•
Ordenar las vocerías.
•
Masividad es valiosa pero no puede implicar perder profundidad ni coherencia en
nuestras demandas.
•
Crítica aapresuramiento en afirmar la tesis del montaje.
•
En la medida en que iniciativas del gobierno vayan en contra de las demandas del
movimiento estudiantil (ejemplos: Ley Hinzpeter, Superintendencia), hacer lo que esté
a nuestro alcance para evitarlo.
Fechas de Movilización unitarias:
•
Jornadas de discusión y socialización de nuestras demandas: Próxima semana. /
Consejo de presidentes paracoordinar acciones.
•
Semana del 20: Marcha convocada por estudiantes / Movilizaciones territoriales por
Facultad.
•
24 y 25 Movilizaciones en justicia por Manuel Gutiérrez
•
28 y 29 Jornadas de movilización convocadas por el Colegio de Profesores
1. Cuenta de la mesa
-Ranking en la ponderación: se decide a nivel de directores de escuela de pregrado x
facultad. CCEE debenhacer presión.
-Sector 8: Rectoría decidió no vender el terreno por ahora por la baja de su valor esperado.
Pobladores a través del SERVIU podrían comprarlo a precio de mercado
2. Ley de Pesca:
Ecoceános: Proyecto de ley transfiere recursos pesqueros y sus rentas (7400 millones de
dólares anuales) a 7 privados. Ecoceános busca mantener la propiedad en el estado, y darle
difusión alconflicto. Buscan generar alianzas con otros actores para frenar la ley, que
pretende estar aprobada en septiembre. Invitación a la FECH a esto. Recursos que podrían
financiar derechos públicos. SECMA está vinculada al tema. Lunes a las 11 se hará una
reunión en la Confederación de trabajadores bancarios (agustina 886, oficina 606). Trabajo
desde la Secretaría, con el apoyo de la Federación. Sacardeclaración en rechazo a la ley.
3. SEMDA:
Informe sobre el SEMDA, porcentajes de estudiantes con previsión, paso a contrata de
funcionarios y regularización del horario contrato y trabajado a profesionales. Renuncia de
algunos médicos por esto, y “estandarización” de la atención. Para ciertas áreas se apoyan
en el Hospital Clínico de la Chile. Concursos públicos abiertos para SEMDA central yperiféricos, pero no se llenan por la baja oferta. Buena disposición por parte de Marisol
Prado, pero aún no se ven avances. Antumapu y JGM no tienen médicos generales. Sacar
comunicado explicando el estado actual del SEMDA. Aclarar trato entre el Hospital y el
SEMDA. Falta de fondos para la DBE. Secretaría de Bienestar, en conjunto con la mesa
FECH, pedir reunión con DBE + Rectoría paraevaluar el tema. Sacar comunicado desde la
Secretaría Bienestar para aclarar la información sobre la situación actual. Revisarlo en
conjunto con la situación del hospital (próximo pleno presentar situación de hospital).
4. SIPEE:
Posibilidad de abrir los SIPEE a los colegios particulares subvencionados más vulnerables.
Acuerdo base de que deben eliminar la barrera de los 600 puntos (definir sidebe bajar la
barrera o eliminar la PSU), asegurar políticas de mantención y de pertinencia pedagógica. Es
decisión del Consejo Universitario. Creación de la Secretaría de Bienestar con: Hector
Vergara, Fernando Quintana, Paloma Castro, Gastón Gómez, Camila Rojas, Nicolás Anglás,
Valentina Saavedra. Votación: Inclusión de particular subvencionado: 47, 44%; no: 0,63 %;
abstención 26,69%....
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