Actidades Finales

SQA
S | Q | A |
En jcros: Aprendí a realizar crucigramas, me parece una actividad que se presta mucha para practicar la comprensión lectora; además que si logramos conocer bien el programapodemos manejar dos estrategias con nuestros alumnos, una: la resolución del crucigrama y dos: que ellos mismos manejen el programa para la elaboración del mismo; es además un estrategia y herramienta paraque mis alumnos se conozcan En jquiz y jmatchAprendí una nueva forma de realizar ejercicios de reforzamiento o inclusive exámenes de opción múltiple es una herramienta muy práctica que nos permitetrabajar con textos o con imágenes y no deja de ser una estrategia muy útil para emplearlo, sin olvidar que es un medio y no un fin. | Tuve algunos problemas cuando se trataba de manejar imágenes, perola verdad, es porque no estaba tan identificado con el programa, siempre trabajar con algunos programas nuevos me cuesta un poco de trabajo relacionarme con ellos, pero una vez que consigo amanipularlos se vuelve una herramienta que nos brinda la oportunidad de trabajar de una forma diferente para con mis alumnos; otra cosa que me costó mucho trabajo fue, la vinculación entre los trabajos del“potatoes”, y eso debido a que no lograba primero que estuvieran vinculados, sobretodo en el jmatch por que no lograba que las imágenes se pudieran relacionar con las indicaciones. Es una lástima que elcurso sea tan express, porque se hace muy interesante las actividades realizadas en este módulo. | Aparte de perfeccionar el manejo del Hot potatoes, Me gustaría aprender más sobre el manejo de otrosprogramas, fue también interesante el manejo del programa de audacity ya es un medio que nos puede servir para la realización de ambientaciones, trabajar cuentos, relatos, capsulas informativas, por loque considero que bebo buscar acercarme más a el manejo de mas programas.En el manejo del programa de la caza del tesoro aprendí en primer lugar que es una herramienta que nos sirve a para acercar...