Actintu2

ALUMNO: LIC. INF. ARMANDO CHÁVEZ VALENZUELA
E-MAIL: achavezsems@yahoo.com.mx
SEDE: UAZ CAMPUS JALPA
MODULO I: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
UNIDAD II: UNAESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DEL BACHILLERATO EN MÉXICO
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: CIERRE DE VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL PERFIL DOCENTE DE LA EMS.
Enviarlo aAdolfo: adolfomv681@hotmail.com

Motivar a la autorreflexión sobre las propias características que les permitirán desarrollar las competencias analizadas

Foro de discusión
Tema central sería“el perfil que debe tener el docente” para favorecer el desarrollo de las competencias genéricas. Respetar el punto de vista de los demás compañeros.
Dentro del foro de discusión surgieron muchasopiniones sobre el perfil profesional del docente y de las competencias que debemos tener para hacer frente a lo dispuesto por la RIEMS, con la finalidad de integrar un SBN. Las opiniones fueron en todos lossentidos, incluso las que mencionaban la dificultad de realizar un trabajo exitoso, teniendo carencias de infraestructura en los planteles y en otros casos, la disponibilidad de los profesores portener una diversidad de empleos por cuestiones económicas. Para otros, era evidente el escepticismo para que pudiera haber cambios sustantivos en el nivel medio superior.
En términos generalescoincidimos en que se debe sensibilizar y formar a los profesores en los alcances de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, así como actualizar y revalorar nuestra actividad docente. Es de sumaimportancia tener los conocimientos sobre los objetivos que persigue la Reforma y cual se debe al perfil del egresado, sus competencias para que estén concatenadas con las competencias que debemostrar el docente.
El asesor anotó en el pizarrón las conclusiones que son las que anteriormente se mencionaron.
El asesor nos indicó que expusiéramos puntos de vista al respecto. Surgieron ideas...