Actitud de los docentes de la i y ii etapa de la unidad educativa estadal rural balbino blanco sánchez frente a la tecnología educativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”

ACTITUD DE LOS DOCENTES DE LA I Y II ETAPA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL RURAL BALBINO BLANCO SÁNCHEZ FRENTE A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Autoras: Yronú Rojas
Belkis Muñoz
Tutor: Lesbia Silva
Año marzo 2007

ÍNDICE

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RESUMEN ………………………………………………………………. iiiINTRODUCCIÓN ………………………………………………………. 1
CAPÍTULOS
I DESCRIPCIÓN DEL TEMA ………………………………………….. 3
Justificación …………………………………………………………. 5
Objetivos de la Investigación ……………………………………….. 6
Objetivo General …………………………………………………
Objetivos Específicos …………………………………………… 6
6
II SINTAGMA GNOSEOLÓGICO ……………………………………… 7
Antecedentes …………………………………………………………. 7
Bases Teóricas ……………………………………………………….. 7Bases Legales ………………………………………………………… 17
III CRITERIOS METODOLÓGICOS …………………………………… 21
Tipo de Investigación ………………………………………………… 21
Diseño ………………………………………………………………... 21
Población …………………………………………………………….. 22
Muestra ……………………………………………………………….. 22
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos …………………... 22
Técnicas de Análisis de Datos ……………………………………….. 24
Análisis de Resultados………………………………………………. 26
V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ……………………….. 39
Conclusiones …………………………………………………………. 39
Recomendaciones a los Docentes ……………………………………. 39
REFERENCIAS …………………………………………………………. 41
ANEXOS 0

LISTA DE CUADROS

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1. Cuadro de operacionalización …………………………………………. 20
2. Tabla de Operacionalización ………………………………………….. 25
3. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino BlancoSánchez de Turmero, en cuanto al nivel de información en tecnología educativa …………………………………..

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4. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto al nivel de información en tecnología educativa…………………………………...

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5. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero,en cuanto al nivel de información en tecnología educativa…………………………………...

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6. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto al nivel de información en tecnología educativa…………………………………...

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7. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto al nivelde información en tecnología educativa…………………………………...

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8. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto a los recursos que utilizan para llevar a cabo el proceso de enseñanza ……………………

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9. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto en cuantoa los recursos que utilizan para llevar a cabo el proceso de enseñanza ……..

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10 Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto a los recursos que utilizan para llevar a cabo el proceso de enseñanza ……………….

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11 Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero,en cuanto a los recursos que utilizan para llevar a cabo el proceso de enseñanza……………….

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12 Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto a la actitud del docente frente a la tecnología educativa………………………………..

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13 Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez deTurmero, en cuanto a la actitud del docente frente a la tecnología educativa………………………………..

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14. Frecuencias de respuestas dadas por el personal que labora en la U.E.E Balbino Blanco Sánchez de Turmero, en cuanto a la actitud del docente frente a la tecnología educativa………………………………..

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15 Tabulación de la información recabada. Instrumento aplicado a la...