ACTITUD DE LOS PADRES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO HOLÍSTICO DE LOS NIÑOS DEL COLEGIO BLANCA NIEVE

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD JOSÉ MARÍA VARGAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN









ACTITUD DE LOS PADRES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
EN EL DESARROLLO HOLÍSTICO DE LOS NIÑOS
DEL COLEGIO BLANCA NIEVE


Trabajo de Grado Presentado como Requisito Parcial Para
Optar al Título de Licenciada en Educación Preescolar







Autores:Coronil Jenny.
Ramírez Gladys.

Asesor:
Lic. Ortiz Carlos Alberto.



Caracas, Abril de 2012 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD JOSÉ MARÍA VARGAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN




ACTA DE APROBACIÓN



Quien suscribe, Carlos Alberto Ortiz Mora, C.I. V.- 9.489.449, en mi carácter de asesor del Trabajo Especial deGrado presentado por Coronil Jenny, C.I.: 18.388.577 y Ramírez Gladys, C.I.: 15.870.308, para optar al título de Licenciada en Educación Preescolar, Considero que dicho trabajo cumple con los requisitos y reúne los meritos para ser sometido a la presentación pública y evaluación académica correspondiente.


En la ciudad de Caracas, a los ( ) días del mesde Mayo del año dos mil doce (2012).







_______________________
Prof. Carlos Alberto Ortiz Mora
C.I. V.- 9.489.449
 
AGRADECIMIENTOS
A DIOS por darnos la paciencia y la fuerza espiritual para culminar con satisfacción este trabajo especial de grado y con él alcanzar la meta de ser profesionales en el área de la educación.

A nuestro tutor, el profesor Carlos AlbertoOrtiz, por adquirir la responsabilidad de orientarnos en este trabajo de grado, así como también, por compartir un poco de todos sus conocimientos y experiencias, que nos permitió culminar con éxito esta investigación.

A todos nuestros familiares, por el apoyo incondicional brindado, tanto afectivo como económico, e incentivarnos en momentos difíciles para seguir adelante.

A todos losprofesores, por haber contribuido con nuestra formación académica y habernos brindado la oportunidad de aprender de grandes y maravillosos profesionales.
 
DEDICATORIA
A Dios primeramente, que en su infinita misericordia, me dio la maravillosa oportunidad de vivir y compartir este momento con mis seres queridos; mi hija Camila. Ella es y será, el motivo, la inspiración y la fuerza, para seguirformando parte del maravilloso grupo de educadores de nuestro país.

A mi esposo, fiel amigo y compañero, por su paciencia, amor, apoyo, ayuda incondicional y sus palabras de aliento cuando dude continuar.



















Jenny
DEDICATORIA
A Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor.Y a mis padres por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, por los ejemplos de perseverancia y constancia que los caracteriza y que me han infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante pero más que nada, por su amor.

















Gladys

ÍNDICE GENERAL.AGRADECIMIENTO. iii
DEDICATORIA. iv
INDICE. vi
RESUMEN. viii

INTRODUCCIÓN. 9

CAPÍTULO I. EL PROBLEMA. 12

1.1. Planteamiento del Problema. 12
1.2. Objetivos de la Investigación. 13
1.2.1. Objetivo General. 13
1.2.2. Objetivos Específicos. 14
1.3. Justificación. 14


CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO. 16

2.1. Antecedentes de la Investigación.16
2.2. Antecedentes y Concepciones de la Estimulación Temprana. 18
2.3. La Estimulación. 24
2.4. La Estimulación Temprana. 25
2.5. Objetivos de la Estimulación. 26
2.6. Importancia de la Estimulación Temprana. 27
2.7. Objetivo de la Estimulación Temprana. 29
2.8. Áreas qué Comprende la Estimulación Temprana. 30
2.9. Factores de los que Depende la Estimulación Temprana. 32
2.10....