ACTITUD Y EDUCACION SEXUAL
Páginas: 2 (484 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2015
ACTITUD Y EDUCACION SEXUAL
DELSY RUJANO CEDULA: 9-700-897
INTRODUCCION
La educación sexual se inicia desde que nacemos a partir de los valores y pautas culturales y de conducta que nostransmiten en nuestra familia y el medio social que rodea al infante. Para entonces luego ampliar esta educación sexual en la escuela (educación sexual formal) y a la que incorporamos a través de losmedios de comunicación, la web, la publicidad y otros medios de comunicación.
Es necesario señalar que de no existir una educación sexual formal en la escuela, los niños/as están expuestos a las otrasformas informales de educación sexual. En estos casos la información es muy variable, en general transmite nociones contradictorias que confunden a niños y niñas.
DESARROLLO DEL TEMA
En muchasocasiones se objeta la educación sexual formal porque se cree que introducirá nociones que pueden promover las relaciones sexuales precoces, no se percibe que esto se recibe a través de la educacióninformal y que la educación sexual formal permitiría que los estudiantes tengan un ámbito en el que puedan reflexionar además de informarse correctamente. La reflexión y análisis de la adecuadainformación les permite tener elementos para no incorporar lo que desde los medios y otros ámbitos "les venden" y que no los ayuda al ejercicio libre, saludable y placentero de su sexualidad.
Antes de continuarcon este tema que resulta de vital importancia es importante señalar el concepto de términos como lo son:
1. Actitud: Un término que proviene del latín actitudo. De acuerdo a la Real Academia dela Lengua, la actitud es el estado del ánimo que se expresa de una cierta manera.
Podemos señalar también el concepto al hacer referencia a la postura: del cuerpo de una persona (cuando transmitealgo de manera eficaz o cuando la postura se halla asociada a la disposición anímica) o de un animal (cuando logra concertar atención por alguna cuestión).
2. Efecto: Se deriva del vocablo latino...
DELSY RUJANO CEDULA: 9-700-897
INTRODUCCION
La educación sexual se inicia desde que nacemos a partir de los valores y pautas culturales y de conducta que nostransmiten en nuestra familia y el medio social que rodea al infante. Para entonces luego ampliar esta educación sexual en la escuela (educación sexual formal) y a la que incorporamos a través de losmedios de comunicación, la web, la publicidad y otros medios de comunicación.
Es necesario señalar que de no existir una educación sexual formal en la escuela, los niños/as están expuestos a las otrasformas informales de educación sexual. En estos casos la información es muy variable, en general transmite nociones contradictorias que confunden a niños y niñas.
DESARROLLO DEL TEMA
En muchasocasiones se objeta la educación sexual formal porque se cree que introducirá nociones que pueden promover las relaciones sexuales precoces, no se percibe que esto se recibe a través de la educacióninformal y que la educación sexual formal permitiría que los estudiantes tengan un ámbito en el que puedan reflexionar además de informarse correctamente. La reflexión y análisis de la adecuadainformación les permite tener elementos para no incorporar lo que desde los medios y otros ámbitos "les venden" y que no los ayuda al ejercicio libre, saludable y placentero de su sexualidad.
Antes de continuarcon este tema que resulta de vital importancia es importante señalar el concepto de términos como lo son:
1. Actitud: Un término que proviene del latín actitudo. De acuerdo a la Real Academia dela Lengua, la actitud es el estado del ánimo que se expresa de una cierta manera.
Podemos señalar también el concepto al hacer referencia a la postura: del cuerpo de una persona (cuando transmitealgo de manera eficaz o cuando la postura se halla asociada a la disposición anímica) o de un animal (cuando logra concertar atención por alguna cuestión).
2. Efecto: Se deriva del vocablo latino...
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