Actitud

ACTITUDES 
marina 
Se trata de un estado interno que media entre un objeto social, y una  serie  de   respuestas 
del sujeto. 
 
marina​
Actitud según Eagly y Chaiken 
La actitud es psicológica y evolutiva 
A. Tendencia  psicológica:  No  es  observable  directamente,  se  supone  a  partir  de  una 
conducta o una conducta a partir de la actitud. 
● Las  respuestas  pueden  ser  separadas  o coherentes  en  sus  distintos  elementos. 
(Puede  haber ​
inconsistencia​
 y ​
ambivalencia​
). 
● ej: Votar por alguien porque odias al otro candidato 
A. Evaluación  de  un  objeto:  comporta  algún  grado  a  favor  o  en  contra  del  mismo, 
dándole un carácter de predisposición, + o ­, hacia el objeto o la actividad 
●La predisposición que se tiene ante algo va a influir en mi conducta 
­La actitud es mediadora. Entre sujeto y conducta 
           ­La actitud tiene valencia (puede ser + o ­) 
­La actitud tiene intensidad (dentro de lo + o ­ puede ser más o menos intensa) 
­Puede disponerse en continuos (se puede desplazar de lo ­ a lo + o alrevez) 
 
Se entiende actitud como respuesta y como antecedente 
 
marina​
Los componentes de la actitud como respuesta 
 
Rosenberg y Hovland: ​modelo tridimensional de respuesta: 
           La gente está fumando (hay contradicción) 
● Afecto:   respuestas  nerviosas  simpáticas  y  afirmaciones  verbales  de  afecto 
(sensaciones, emocionalidad, etc) ej: Me gustan o no esos colores 
● ej: Produce sensación placentera 
● Cognición: respuestas perceptivas y afirmaciones verbales  de  creencias  (ideas 
respecto de)             ej: Se que hace mal 
● Conducta:  acciones  manifiestas  y  afirmaciones  verbales  relativas  a  la  conducta  (lo 
que hacemos)   
           ej: Mi conducta es coherente con lo afectivo 
 
 
nicolle​
La actitud como antecedente: Aspectos cognitivos 
 
Modelo de Fishbein y Ajzen: Teoría de la acción razonada 
● El hombre es esencialmente un ser racional.
 
● La conducta humana no está determinadainconscientemente. 
● Responde a un proceso de toma de decisiones en   la  que  el  individuo  considera  las 
implicaciones de su acción antes de decidirse a actuar de una forma concreta y 
específica.
 
 
 

●

Para los autores, el hombre usa la información que tiene para hacer 
juicios, 
evaluaciones y llevar a cabo el proceso de  toma de  decisiones, y es precisamente en el modo en cómo se procesa la información donde influyen
tanto  las  variables 
personales como ambientales.   

 
nicolle​
Teoría de acción racionada 
 
Creencias básicas: ideas, opiniones, informaciones, experiencias, costumbres, etc.
 
Son la totalidad de las creencias. 
Se dividen en dos tipos de creencias:
 
1. Creencias  conductuales:  creencias  de  la  propia  persona,  como  valoración  de  las experiencias vividas (evaluación de los resultados obtenidos de nuestra conducta) 
● Deseabilidad  subjetiva:  deseo  de  la persona de que determinada conducta produzca 
determinada evaluación. 
● Estas creencias conductuales son las que sustentan la ​
actitud 
● ej: vegetarianos, desean que mas gente lo sean. 
1. Creencias  normativas:  creencias  formadas   por  otras  personas  que  determinan formas concretas de actuar. Toma como referencia lo que sabes de la gente. 
● Probabilidad  subjetiva:  ​
norma  subjetiva​
,  orden  exterior  que  trata  de  regular  el 
comportamiento 
 
 
nicolle​
Actitud como respuesta evaluativa: elementos afectivos   
 
● Condicionamiento  clásico:  la  actitud  como  asociación  de  estímulos, opera más en la 
línea de predisposición 
● Condicionamiento  operante:  la  actitud  se mantiene  acentúa  o extingue dependiendo 
del refuerzo o castigo 
● Efecto   de  mera  exposición:  exposición  reiterada  al  estímulo  mejor  la   actitud  (sujeto 
en un principio te cae mal, lo ves siempre y despues te cae bien) 
 
nicolle​
Actitud como respuesta evaluativa: elementos conductuales 
 
Como la conducta produce una conducta: 
●...