Actitudes - comportamientos

Plantean dos niveles de cambo: en donde el cambio 1 o “no cambio” es una solución para el problema de un nivel lógico simple, generalmente del tipo “más de lo mismo”.
Cambo 2, es una solución diferente, en donde la respuesta se plantea desde fuera del contexto en el que se esta dando la situación problema y generalmente es una intervención metafórica.

Un representante típico de esta clasede buscadores de ayuda es aquella persona que viene a psicoterapia con un problema con el cual ha derrotado ya a un impresionante número de expertos.
Con estos antecedentes, el psicoterapeuta se da muy pronto cuenta que su cabeza está destinada a ser próximo trofeo a añadir a la colección del paciente y que en tales circunstancias, cualquier manifestación de confianza y optimismo profesionales leharía el juego al paciente, aparte de los motivos "reales" o "subyacentes" de éste.
El lema de la psicoterapia en este caso no será "¿Cómo puedo ayudarle?", sino "Su situación es desesperada". El psicoterapeuta prepara en primer lugar pacientemente esta intervención, informándose de todos los detalles de los anteriores fracasos: a cuántos médicos visitó el paciente, qué intentaron realizar éstossin lograr éxito, cuántos tests y qué tests se le practicaron, qué clases de medicación, de intervenciones quirúrgicas o de otra clase se le aplicaron, etc.
Una vez que ha acumulado una cantidad considerable de información relativa a los fracasos anteriores, enfrenta a su cliente con tan demostrativos datos de un modo tan autoritario, condescendiente y pesimista como sea posible, para concluircomunicando que sus esperanzas acerca de lo que la psicoterapia puede proporcionarle están por completo fuera de la realidad y que no hay nada que pueda hacerse con respecto a su problema, con excepción quizás de enseñarle como vivir adaptándose al mismo.
Al hacer esto, el psicoterapeuta cambia por completo las reglas del fuego; ahora es él mismo el que alega la inutilidad de la psicoterapia ypuede hacer tal afirmación más impresionante aún pronosticando como si en ello le fuese su reputación profesional, que el paciente no cambiará. Así las cosas, le quedan al paciente tan sólo dos alternativas: o bien renunciar para siempre a su juego, o bien proseguirlo, lo cual tan sólo podrá hacer "derrotando" al psicoterapeuta al "demostrarle" que la mejoría es posible. En ambos casos, laintervención da lugar a un cambio-2 o de segundo orden.

CAMBIO DE SEGUNDO ORDEN
El lenguaje metafórico puede constituir un medio para comunicarse con un individuo, una pareja o toda una familia, y también para recibir comunicaciones. Un terapeuta relacionar debe habituarse a hablar y a escuchar de un modo metafórico.
Cuando el terapeuta oye a un miembro de la familia que habla del problema, tienepresente que éste está refiriendo hechos y opiniones al respecto, pero que al mismo tiempo está comunicando indirectamente algo que no se puede decir de un modo explícito.

Esto resulta particularmente evidente cuando la madre y el padre describen el problema de un hijo. El terapeuta puede oír cómo uno de los padres se refiere al problema del niño en dos niveles: como afirmaciones sobre el hijo, perotambién como declaraciones concernientes al otro cónyuge y al matrimonio. Si una madre describe a su hilo como terco y obstinado, es verosímil que esté dando también a entender que el marido es terco y obstinado. Si un padre afirma que el hijo amenaza con escaparse de casa, es probable que la mujer esté amenazando con dejarlo. Si ambos progenitores hablan de los desórdenes alimentarlos de una hijaadolescente que pasa del rechazo total de la comida a una glotonería desenfrenada, puede ocurrir que, en otro nivel, estén comunicando que en la relación matrimonial no existe ningún orden. También si dos cónyuges subrayan la violencia de un hijo, respecto del cual abrigan temores de carácter delictivo, es verosímil que en un nivel metafórico estén hablando de su propia relación y de la...