Actitudes Maternas
Páginas: 5 (1231 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2011
LA EVALUACIÓN DE LA RELACIÓN MADRE – HIJO
Autor: Robert M. Roth, Ph D.
INTRODUCCION
La evaluación de la relación Madre-Hijo llamada también escala de actitudes maternas es un instrumento elaborado por el psicólogo Robert Roth, que evalúa la relación madre-hijo. Establece un marco de referencia de actitudes con las cuales las madres se relacionan a sus hijos y da un estimado objetivo dela relación madre-hijo y basándose en un perfil de cinco actitudes.
Se considera como un instrumento adecuado para las investigaciones en áreas como: relaciones entre actitudes maternas y comportamiento de los niños, autopercepciones de las madres, actitudes maternas, entre otros.
El marco conceptual parte de la noción de actitudes por Krech y Crutchfield, que la definen como un “organizacióndurable de emociones, percepciones y procesos cognitivos con respecto a un objeto que en este caso es el hijo”.
La actitud de la madre se relaciona con su hijo en la medida que se presenta una psicodinámica en la que intervienen la actitud materna, personalidad de la madre y crea un resultado en el comportamiento del niño.
La escala de actitudes consta de cinco sub-escalas que son:|Aceptación |A |11, 35, 38, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48 |
|Rechazo |R |2, 4, 8, 10, 13, 17, 20, 21, 23, 27, 30, 32 |
|Sobreprotección |SP |1, 3, 5, 6, 9 , 12, 16, 22, 25, 26, 28, 33 |
|Sobreindulgencia |SI |7, 14,15, 18, 19, 24, 29, 31, 34, 36, 37, 39 |
|Confusión y dominancia |CD |Dominancia neta de una actitud |
| | |Dominancia de dos escalas de actitudes |
| | |Confusión y dominancia de tres actitudes|
| | |Acentuada confusión en la relación madre-hijo |
La aplicación: puede ser en forma individual y colectiva, agrupándose a las madres en un ambiente de tranquilidad y aceptación, proporcionándoles las instrucciones en forma clara y precisa.
Las afirmaciones tiene cinco alternativas de respuestas como:|Completamente de acuerdo |CA |
|De acuerdo |A |
|Indecisa |I |
|En desacuerdo |D |
|Completamente en desacuerdo |CD |
A cada alternativa se le ha asignado unvalor o puntaje que varía de esta forma:
|Items |CA |A |I |D |CD |
|1 al 39 |5 |4 |3 |2 |1 |
|40 al 48 |1 |2 |3 |4 |5 |CALIFICACIÓN:
1. se puntúa cada ítem y luego se suman los puntajes de los items de cada escala, lográndose un total de A, SP, SI y R.
2. se traslada el puntaje de cada escala a un perfil que convierte el puntaje pesado obtenido a valores perceptiles. Evidenciándose el predominio de una o más escalas, ya sea de aceptación y de no aceptación (sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo).3. posteriormente por inspección de resultados según el cuartil se obtiene el puntaje de la escala Confusión y Dominancia.
El predominio de la escala de aceptación, indicaría actitud materna positiva, el predominio de algunas de las escalas de no aceptación indicaría actitud materna negativa, dependiente de la escala predominante la característica de la relación madre-hijo. Igualmente el...
Autor: Robert M. Roth, Ph D.
INTRODUCCION
La evaluación de la relación Madre-Hijo llamada también escala de actitudes maternas es un instrumento elaborado por el psicólogo Robert Roth, que evalúa la relación madre-hijo. Establece un marco de referencia de actitudes con las cuales las madres se relacionan a sus hijos y da un estimado objetivo dela relación madre-hijo y basándose en un perfil de cinco actitudes.
Se considera como un instrumento adecuado para las investigaciones en áreas como: relaciones entre actitudes maternas y comportamiento de los niños, autopercepciones de las madres, actitudes maternas, entre otros.
El marco conceptual parte de la noción de actitudes por Krech y Crutchfield, que la definen como un “organizacióndurable de emociones, percepciones y procesos cognitivos con respecto a un objeto que en este caso es el hijo”.
La actitud de la madre se relaciona con su hijo en la medida que se presenta una psicodinámica en la que intervienen la actitud materna, personalidad de la madre y crea un resultado en el comportamiento del niño.
La escala de actitudes consta de cinco sub-escalas que son:|Aceptación |A |11, 35, 38, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48 |
|Rechazo |R |2, 4, 8, 10, 13, 17, 20, 21, 23, 27, 30, 32 |
|Sobreprotección |SP |1, 3, 5, 6, 9 , 12, 16, 22, 25, 26, 28, 33 |
|Sobreindulgencia |SI |7, 14,15, 18, 19, 24, 29, 31, 34, 36, 37, 39 |
|Confusión y dominancia |CD |Dominancia neta de una actitud |
| | |Dominancia de dos escalas de actitudes |
| | |Confusión y dominancia de tres actitudes|
| | |Acentuada confusión en la relación madre-hijo |
La aplicación: puede ser en forma individual y colectiva, agrupándose a las madres en un ambiente de tranquilidad y aceptación, proporcionándoles las instrucciones en forma clara y precisa.
Las afirmaciones tiene cinco alternativas de respuestas como:|Completamente de acuerdo |CA |
|De acuerdo |A |
|Indecisa |I |
|En desacuerdo |D |
|Completamente en desacuerdo |CD |
A cada alternativa se le ha asignado unvalor o puntaje que varía de esta forma:
|Items |CA |A |I |D |CD |
|1 al 39 |5 |4 |3 |2 |1 |
|40 al 48 |1 |2 |3 |4 |5 |CALIFICACIÓN:
1. se puntúa cada ítem y luego se suman los puntajes de los items de cada escala, lográndose un total de A, SP, SI y R.
2. se traslada el puntaje de cada escala a un perfil que convierte el puntaje pesado obtenido a valores perceptiles. Evidenciándose el predominio de una o más escalas, ya sea de aceptación y de no aceptación (sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo).3. posteriormente por inspección de resultados según el cuartil se obtiene el puntaje de la escala Confusión y Dominancia.
El predominio de la escala de aceptación, indicaría actitud materna positiva, el predominio de algunas de las escalas de no aceptación indicaría actitud materna negativa, dependiente de la escala predominante la característica de la relación madre-hijo. Igualmente el...
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