actitudes y comportamientos - normas y organizacion e inseguridad ciudadana






ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS QUE QUEREMOS EN EL AULA
La actitud es el estado del ánimo que se expresa de una cierta manera ya sea en casa, colegio o trabajo.

CLASES DE ACTITUDES:

1- Lee y escribe un ejemplo que podría darse en el aula según cada actitud.

a) Una actitud desinteresada: es la que lleva a una persona a tener presente a otra para ayudarla sin buscar un beneficiopara sí mismo.
Ejemplo: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) La actitud manipuladora: es influencia que ejerce una persona sobre otra, para alcanzar o conseguir una meta usando a otro individuo como un medio sin que estese dé cuenta.
Ejemplo: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Actitud interesada: Una persona busca aprovecharse de otro individuo a cambio de conseguir algo a cambio.
Ejemplo:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Una actitud integradora: es la que tiene una persona que busca no sólo su beneficio sino también el de quienes la rodean, busca la unificación y la integración.
Ejemplo:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





ACTITUDES POSTIVAS Y NEGATIVAS


Es importante establecer también la diferencia entre actitudes positivas y negativas.
Las actitudes positivas: son aquellas que buscan colaborar con otro individuo para conseguir una meta de manera sana yefectiva.

Las actitudes negativas: son las que entorpecen y perjudican tanto al individuo como a quienes lo rodean.

La libertad del individuo reside en poder elegir entre una actitud y otra a cada momento.

De las clases de actitudes mostradas anteriormente, responde:
¿Cuáles son las actitudes positivas? ¿Por qué?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Identifica que actitud observas: positiva o negativa.
Describe lo q observas.









Comportamientos en el aula
Leemos, analizamos y respondemos con nuestras propias palabras.
¿Para qué tener normas de comportamiento en el aula?Básicamente, la convivencia escolar se basa en los derechos de cada uno de los estudiantes, pero también por las obligaciones y responsabilidades que se tienen y que deben ser asumidas, como por ejemplo las normas de comportamiento.
Sin reglas o normas que guíen el comportamiento de los estudiantes, y si todos pudiesen hacer lo que desean en el momento que lo desean, el aula de clasesfácilmente se convertiría en un escenario de discordia, de falta de valores y de irrespeto por los semejantes.
Las normas dentro del salón, permiten que se tenga un ambiente armónico, donde el respeto es la base de la comunicación y la interacción entre los miembros del grupo.
Establecer normas y reglas dentro del aula, es básico para llevar una sana convivencia y los objetivos y las metaspropuestas en cuanto a enseñanza se puedan conseguir de forma satisfactoria.

1- ¿Qué es para ti la convivencia escolar?
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2- ¿Qué sucedería si no existieran reglas de comportamiento?...