actitudes y virtudes
Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2013
Actitudes y virtudes
Las actitudes tienen a definirse como disposiciones cognitivas efectuadas que el ser humano desarrolla en relación con otras personas, las cosas, las situaciones y lasacciones o actividades humanas.
El origen de las actitudes está en una persona racional y Emotiva que aprende a pensar y sentir de una a otra forma respecto a algo o a alguien, tiene dos característicasbidimensionales_ la cognición y emoción también es tratada como un sistema complejo a partir del cual las personas deciden y organizan su percepción del mundo y por consiguiente, su forma derelacionarse en él.
El papel del docente para educar con valores es decir, para la democracia, la autonomía y la responsabilidad social implica modificar ciertas actitudes de nosotros las docentes en relacióncon el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para asegurar que es preciso pasar por el enfoque (tradicionalista) centrando en el maestro a un enfoque cada vez más centrado en el alumno.
A si también seentrelazan lo que son las virtudes ya que en este caso nos permite saber que habilidades posee cada uno de nuestros alumnos para ver sus destrezas en cierta actividad y esta facilita las estrategiaspara inculcar los valores como centro de aprendizaje en los niños.
RESPUESTA
ESTADIO
A) No, porque la ley es para todo el mundo: Las leyes nos dicen que está bien y que no, la leypuede dar más importancia a la propiedad que a la vida.
La moral de la coherencia y el sistema social.
B) No, porque se convertirá en un ladrón, si le detiene, ira a prisión.
El absolutismo y laorientación.
C) No, porque sus amigos no esperan de él un comportamiento de esta naturaleza.
La moral de la normatividad de la vida.
D) No, porque los quebraderos de cabeza que tendrá no leconviene de ninguna manera.
El individualismo instrumental.
E) No, porque hay unos acuerdos sociales y aunque ella tenga derecho a la vida, el farmacéutico tiene derecho a la libertad....
Las actitudes tienen a definirse como disposiciones cognitivas efectuadas que el ser humano desarrolla en relación con otras personas, las cosas, las situaciones y lasacciones o actividades humanas.
El origen de las actitudes está en una persona racional y Emotiva que aprende a pensar y sentir de una a otra forma respecto a algo o a alguien, tiene dos característicasbidimensionales_ la cognición y emoción también es tratada como un sistema complejo a partir del cual las personas deciden y organizan su percepción del mundo y por consiguiente, su forma derelacionarse en él.
El papel del docente para educar con valores es decir, para la democracia, la autonomía y la responsabilidad social implica modificar ciertas actitudes de nosotros las docentes en relacióncon el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para asegurar que es preciso pasar por el enfoque (tradicionalista) centrando en el maestro a un enfoque cada vez más centrado en el alumno.
A si también seentrelazan lo que son las virtudes ya que en este caso nos permite saber que habilidades posee cada uno de nuestros alumnos para ver sus destrezas en cierta actividad y esta facilita las estrategiaspara inculcar los valores como centro de aprendizaje en los niños.
RESPUESTA
ESTADIO
A) No, porque la ley es para todo el mundo: Las leyes nos dicen que está bien y que no, la leypuede dar más importancia a la propiedad que a la vida.
La moral de la coherencia y el sistema social.
B) No, porque se convertirá en un ladrón, si le detiene, ira a prisión.
El absolutismo y laorientación.
C) No, porque sus amigos no esperan de él un comportamiento de esta naturaleza.
La moral de la normatividad de la vida.
D) No, porque los quebraderos de cabeza que tendrá no leconviene de ninguna manera.
El individualismo instrumental.
E) No, porque hay unos acuerdos sociales y aunque ella tenga derecho a la vida, el farmacéutico tiene derecho a la libertad....
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