Actitudes

3. explique que son las actitudes
Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas.


COMO SE FERMAN LASACTITUDES
Una persona ante la presencia reiterada de determinados estímulos aprende a responder con un tipo de conducta determinado, valora que esa respuesta es eficaz, es aceptada socialmente, le produce satisfacción, le ayuda a salir del paso aunque sólo para ese momento, y poco a poco llega a integrarla en su línea de conducta, le conforma una actitud.
Esa persona de una forma inconsciente, lamayoría de las veces, intentará repetir esas respuestas en situaciones parecidas y sí, también en esos casos, consiguiera éxitos y satisfacciones, llegaría a componer un conjunto organizado de:
a. conductas,
b. sentimientos y emociones,
c. conocimientos y creencias asociados a esas conductas y que le permiten emitir respuesta conductuales de forma rápida y eficaz.
Si ese conjunto de conductas,afectos y conceptos se estructuran y afianzan dan lugar a una actitud.
Pero sigamos este desarrollo del proceso de formación de actitudes con un ejemplo:
Pedro y Ana han empezado a aprender a jugar al tenis. A Pedro no se le da demasiado bien, por el contrario Ana pronto no sólo aprende sus técnicas, sino que llega hasta el extremo de automatizarlas y perfeccionarlas continuamente.
MientrasAna, logra integrar en sus esquemas de conducta los movimientos, trucos y costumbres del tenis, Pedro no lo consigue. Ana cada día descubre nuevos valores al tenis, le resulta más agradable y satisfactorio jugar a él.
Pedro no logra sentirse satisfecho con su juego, dice que no le divierte. Pero Ana se siente feliz, juega bien, sus compañeras y compañeros la admiran.
En consecuencia, Ana buscanuevas facetas del tenis: ve partidos de tenis, decora su habitación con un póster de una tenista famosa, se hace de un club donde jugar, etc.
Algunas veces Ana y Pedro intentan convencerse de sus conductas respectivas. Pedro se defiende diciendo todo lo negativo del tenis y Ana le habla de sus beneficios y valores.
Poco a poco Ana se aficiona al tenis, mejora su juego, aprende sus técnicas, hastaque llega un momento que en ella se ha conformado una actitud positiva, en tanto que en Pedro se ha podido generar una actitud negativa o de indiferencia.
Después de un tiempo Pedro conoce a otro compañero del que se hace amigo y que también juega al tenis, es posible que a partir de estas nuevas experiencias a Pedro le empiece a gustar el tenis. ¿Qué pasaría si en un accidente jugando Ana se hacedaño en la muñeca y tiene que pasar por el quirofano, puede que después no quiera jugar más, verdad?
No siempre la formación de una actitud empieza por los elementos conductuales puede empezar por otros. En el caso de las actitudes hacía las personas el factor más destacado suele estar en el ámbito afectivo; mientras que en las actitudes políticas los aspectos cognitivos son de gran importancia.Pero, cuidado, no queremos decir, que la causa de la formación de actitudes pueda ser uno sólo de los factores, siempre se trata de la actuación integrada de los tres ámbitos.
Así pues no podemos esperar cambiar actitudes de hoy para mañana; ni por aportar solo razones, por fundamentadas que estén (ámbito cognitivo); ni por prometer el premio más deseado (ámbito afectivo), ni por tener unaexperiencia desagradable o agradable (ámbito de la conducta).
En resumen, el aprendizaje de actitudes es extremadamente complejo y requiere del esfuerzo conjuntado de varios factores, conducta (experiencias), conceptos (razones y valores) y afectos (sentimientos y emociones) y, sobre todo, el ejercicio reiterado y exitoso de las conductas implicadas, el observar de forma continuada que nuestras...