actitudes

ACTITUD

El tema de las actitudes es uno de los principales ejes de la Psicología Social, su interés radica en los elementos que aporta a la predicción de conductas y en la relacionan que logra tener esté con otros conceptos que de igual manera hacen parte del estudio de esta ciencia como los prejuicios, las representaciones sociales, motivaciones o del como esta influye en la conducta de unapersona, entre muchos otros. Los primeros en dar importancia a este concepto fueron dos sociólogos Thomas y Znaniecki en 1918 pues consideraban que estos procesos mentales determinan las actuales y las potenciales respuestas de una persona. En primer lugar debemos entender que las actitudes son procesos psicológicos que afectan la actividad de la persona, pero que no son explícitos, claros, niobservables, si no que se deben estudiar en su relación con el resto de procesos mentales, de una forma muy cuidadosa para extraer su verdadera particularidad.

Años más tarde G. Allport logro sintetizar más de 100 definiciones que existían acerca de las actitudes y produjo una definición que hoy en día todavía es usada, entendiéndola como: "Un estado mental y neural de disposición, organizado através de la experiencia, que ejerce una influencia directa o dinámica sobre las respuestas del individuo ante los objetos y situaciones con las cuales se relaciona" (Allport, 1935). Podemos observar tres factores importantes en esta definición que más adelante aclararemos, en primer lugar tiene una tendencia o disposición, en segundo lugar es aprendida mediante la experiencia y en tercer lugar influyeen la respuesta del individuo.

Ahora bien si entendemos las actitudes como aprendidas a partir de la experiencia y que se desarrollan a través de la vida del individuo y en segundo lugar que es en la experiencia que una actitud puede ser modificada, pero que de igual manera afecta las nuevas experiencias y la conducta de la persona. Partiendo de esto encontraremos que las actitudes tienenciertos aspectos que la conforman, en primer lugar el objeto entendido como todo aquello que una persona pueda evaluar o sea susceptible de un juicio de valor (personas, cosas, ideas), en segundo lugar la dirección ya que una actitud no puede ser neutral debido a la significación que un objeto tenga para la persona y en tercer lugar encontraremos la intensidad esta se ubica en la dimensión de fuerza conla que un individuo evalúa un objeto.

Por otro lado existen tres componentes que conforman las actitudes, el afectivo es el aspecto central debido a su relacionan con la evaluación del objeto que la diferencia de una simple captación intelectual, el segundo aspecto es el cognoscitivo entendido como la acumulación conceptual que se tenga respecto a un objeto (creencias, ideas, paradigmas,conocimiento), y por último el aspecto conductual relacionado con las acciones o respuestas de una persona ante un objeto.

En cuanto a la relación entre actitudes y sistemas de valores debemos entender que la actitud corresponde a un objeto concreto o abstracto, mientras que los sistemas de valores se ubican hacia concepciones generales de objetos, así pues los sistemas de valoras están conformados poruna serie de actitudes que evalúan una serie de objetos. Por ultimo en esta relación entender que va depender del medio social y contexto del individuo.

Ahora bien el humano tiende a ser consistente al momento de razonar, es decir si algo nos gusta tendemos a atribuirle características favorables y rechazar las que se opongan a este ideario. Heider plantea que no siempre es así y en este marcologra desarrollar su Teoría del equilibrio, en la cual plantea que entorno a las relaciones interpersonales una persona logra modificar su conducta o situación para alcanzar el equilibrio en el cual dos personas están a favor o en contra de un objeto, en el momento que no se dé esto la persona tendera alejarse del otro o modificar su opinión acerca del objeto con el fin de estar en equilibro....