Activ. 26

Cuadro 7 diferentes aproximaciones al enfoque por competencias
Temas a desarrollar con los criterios del autor PHILIPPE PERRENOUD, “CONSTRUIR COMPETENCIAS”
Crítica a la escuela El autor planteaque sin duda la escuela debe mejorar, ya que los alumnos puede que sepan determinados conocimientos que han ido adquiriendo a lo largo de su trayectoria en la escuela, pero sin dudar, éstos no soncompetentes; aunado a ello el alumno no moviliza el conocimiento, puede que sepa demasiado para contestar mecánicamente un examen, un cuestionario, cualquier planteamiento escrito, la problemáticaradica en la puesta en práctica de lo aprendido de manera ágil y en diferentes contextos que determinen y pongan en juego su verdadera capacidad.
Concepto de competencia Capacidad de accióneficaz frente a una familia de situaciones.
De acuerdo con la lectura dé un ejemplo de la vida cotidiana donde se emplean competencias Tomando en cuenta que las competencias utilizadas en cualquiersituación son variadas y determinan poner en juego varios tipos de conocimiento, como lo plantea PERRENOUD, expongo el siguiente ejemplo: Luis sale de su casa, ve la hora en su reloj, reflexionaque debe correr a la parada del “micro” por que llegara tarde al trabajo; mientras el semáforo desespera la mirada atónita de Luis; sube al micro, paga con un billete de $50.00 pesos, el chofer lepide lo espere un poco con su cambio; mientras, Luis observa a una madre regañando a su hija por que estornuda y no se tapa la boca; Luis pide la parada, recuerda lo de su cambio, solo echa unojo a las monedas que le dieron y las mete a la bolsa del pantalón, corre entre la gente y entra a la farmacia donde trabaja, el encargado lo mira enojado y le grita --“esa responsabilidad”--, Luisno hace caso y pasa al checador, sale al mostrador un poco enojado por que en la quincena le descontaran un porcentaje por sus reiteradas llegadas tarde.
¿Cómo necesita trabajar el docente para...