Activ 33

• CON BASE EN EL TEXTO DE EMILIA FERREIRO, REFLEXIONE CON SU EQUIPO SOBRE LA
CONCEPCION DE LA LENGUA ESCRITA Y SU ENSEÑANZA EN PRIMARIA IMPLICITA EN EL PROGRAMA DE ESPAÑOL 2009 COMPARTAN SUSCONCLUSIONE
• PARTICIPEN EN LA ELABORACION DE CONCLUSIONES COLECTIVAS SOBRE LA NECESIDAD DE TRABAJAR DE MANERA PUNTUAL LOS ASPECTOS CON EL SISTEMA DE ESCRITURA.

CONSIDERAMOAS QUE LA ENSEÑANZA DE LALENGUA ESCRITADEBE PARTIR DEL CONTEXTO DEL ALUMNO Y DE LOS MEDIOS ESCRITOS CON LOS QUE TIENEN INTERACCION, YA QUE PARA QUE SEA UN ACTO SIGNIFICATIVO DEBE DE VISUALIZAR SU ENTORNO PARA QUE DESIGNIFICADO A LA ESCRITURA Y NO SEA UN ACTO MECANICO, SIENDO EL ALUMNO UN ACTOR DE SU PROCESO DE LA LECTURA DE ESCRITURA ES LA LECTURA DE ESCRITURA ES LARGO Y EVITAR EL CONFUNDIR AL ALUMNO UTILIZANDOVARIOS METODOS , ES IMPORTANTE EL APOYO CON LOS PADRES INVOLUCRANDOLOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PROPORCIONANDOLES LA MANERA DEL COMO SE VAN A DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROPIAS DELMETODO QUE SE VA UTILIZAR.

ACTIVIDADES PERMANENTES
SON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS DIARIAMENTE O DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR, LAS CUALES SIRVEN PARA REFORZAR CONOSIMIENTOS YA ADQUIRIDOS YDETECTAR LOS QUE AUN NO AN QUEDADO CLAROS.
COMO:
PASE DE LISTA
RUTINA ACTIVACION FISICA
LECTURA DE COMPRENCION
LECTURA EN VOZ ALTA
LECTURA COLECTIVA
RESUMEN

ACTIVIDADES PERMANENTES
RETOSBENEFICIOS
• DAR CONTINUIDADO O SEGUIIENTO A LAS ACTIVIDADES PLANEADAS.
• REGISTRO DE AVANCES CON UN FORMATO DE CONTROL.

• ORGANIZAR AL GRUPO PARA HACE UN HABITO.

• AUMENTAR EL GRADO DE LASACTIVIDADES DIFICULTAD DEACUERDO AL CICLO.
• REALIZAR EL MATERIAL ADECUADO DEACUERDO A LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN. • SE OBTINEN INDICADORES PARA PODER REALIZARREGISTRO UN AVANCES.
• NOS ARROJANINFORMACIÓN ÚTIL PARA LLEVAR UNA EVALUACIÓN INTEGRAL .
• SOLIDARIDAD GRUPAL,APOYANDO A LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN AYUDA.
• ENFRENTAR A LOS ALUMNOS A SITUACIONES QU E LE REPRESENTEN UN RETO.
•...