activacion de la corteza visual en personas invidentes




RESEÑA DE ACTIVACIÓN DE LA CORTEZA VISUAL EN PERSONAS CIEGAS BILINGÜES DURANTE EL USO DE LA LENGUA MATERNA Y SEGUNDA. "Renana H. Ofan y Ehud Zohary"
Esta investigación demuestra las capacidades cerebrales que se realizan en la corteza occipital del cerebro (corteza visual) en individuos bilingües con ceguera congénita cuando son expuestos a estímulos o tareas de formación de palabrasdadas por los investigadores.
Su aporte fue la evidencia de la funcionalidad de la corteza occipital y su participación activa en procesos de aprendizaje de una lengua, lo cual está relacionado con la facultad de aprender una nueva lengua dentro de un periodo de plasticidad cerebral que no implique aprendizaje a través de imágenes, es decir, es posible asimilar un nuevo idioma mediante diferentesestrategias (táctiles, auditivas, etc.) utilizando la corteza visual en nuevas tareas relacionadas con el lenguaje. Por lo tanto este conocimiento puede ser utilizado para futuros estudios en cuanto a la función cerebral concerniente al aprendizaje de nuevas lenguas y en cuanto al desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza de un idioma basadas en el uso de los sentidos excepto la visión. Enconcordancia con esto, es importante recalcar la repercusión que tiene en la población discapacitada visualmente, ya que su limitación visual también resulta en una limitación al acceso a un nuevo idioma, pues los métodos de enseñanza no se ajustan a sus capacidades y por esto el aprendizaje de una lengua puede ser limitado; por esto, el entendimiento de su cerebro es fundamental para el desarrollo denuevas metodologías que garanticen un aprendizaje exitoso a través de diferentes procesos, además de representar un avance científico que puede ayudar a comprender cada vez más el complejo funcionamiento cerebral y así abrir paso a nuevos estudios que podrían llevar al desarrollo de tratamientos que mejoren la calidad de vida de estos individuos. Por lo tanto, este conocimiento debe ser difundidoentre la población de interés por medio de publicaciones en editoriales renombradas tanto científicas como pedagógicas con el fin de enterar y entrenar a los profesores en el tema y así garantizar el uso y transmisión del conocimiento. Esta investigación está en una fase teórica de desarrollo, ya que utiliza el conocimiento científico y tiene como resultados hallazgos no descritos o pocoexplorados; por lo tanto, es necesario hacer estudios que complementen esta información con diferentes individuos de diferentes edades y así poder aplicarla a la población después de obtener resultados más contundentes.
La corteza visual (corteza occipital) corresponde al lugar del cerebro en el cual desembocan las fibras provenientes del núcleo geniculado lateral y otras áreas que ayudan en elreconocimiento de esa información, la primera corresponde al área numero 17 o corteza visual primaria (estriada) mientras que las segundas a las afeas 18 y 19 o cortezas superiores (extra estriadas). La corteza visual primaria se encuentra en el polo occipital del cerebro ocupando los labios superior e inferior a la cisura calcarina por su parte medial, a su vez está delimitada por la cisuraparietooccipital y se encuentra irrigada por la arteria calcarina (rama de la cerebral posterior). Esta área primaria, al igual que el resto del cerebro, se encuentra estratificada en seis capas cada una de ellas con funciones específicas, estas se encuentran conectadas unas a otras a través de conexiones neuronales que van perpendiculares a la orientación de las capas. Las fibras provenientes del cuerpogeniculado lateral, magnocelulares y parvocelulares (en su mayoría), llegan a la capa numero 4 la que a su vez esta subdividida en 4 sectores más: 4A, 4B, 4C a y 4C b . Las magnocelulares arriban a la capa 4C a y las parvocelulares a la capa 4C b , aunque también llegan a la capa 2 y 3, continuando con las vías de localización - movimiento y forma - color, respectivamente. La Estimulación Magnética...