Activida 3 Responsabilidad Social
Descripción:
Antes de profundizar en cada una de las fases de formación ciudadana, es importantecomprender las bases conceptuales y pedagógicas de las que parte UNIMINUTO para contribuir a la formación de los estudiantes como ciudadanos críticos y activos y cómo esto se enmarca en la responsabilidadsocial.
Para ello es necesario que los estudiantes:
1. Lean y revisen cuidadosamente cada uno de los conceptos de educación para el desarrollo, responsabilidad social y ciudadanía que se encuentra enlas siguientes lecturas.
Nossetto, L, (2009). Variaciones latinoamericanas. Revista de filosofía Factótum , (6), pp 77- 97.
Pérez, M. (2013). Política de Proyección Social Uniminuto S. P. Apartado 3:Formulación de la política pp 3 – 7.
2. A partir de las lecturas realizadas, elaborar un mapa conceptual donde se describan de manera analíticamente cada uno de los conceptos expuestos en laslecturas y posteriormente evidenciar las relaciones entre los tres conceptos.
3. Enviar el mapa conceptual haciendo uso del recurso de tareas habilitado para tal fin.
Formato de entrega: El estudiante eligede manera libre el formato en el que quiere presentar el mapa conceptual.
Rúbrica:
CRITERIO
ACEPTABLE
BIEN
EXCELENTE
Puntaje
Conceptos y relaciones
Los conceptos no son los más relevantes delmaterial sugerido y las relaciones establecidas presentan incoherencias. No se evidencia una jerarquía de los conceptos.
Muestra algunos de los conceptos más relevantes y las relaciones establecidas soncoherentes. La jerarquía de los conceptos es parcial.
Muestra los conceptos más relevantes del material sugerido y propone adicionales, estableciendo relaciones coherentes. Es evidente la jerarquía de losconceptos usados.
80
Gramática y ortografía
Presenta muchos errores de gramática y ortografía.
Presenta algunos errores de gramática y ortografía.
La gramática y ortografía son impecables
10...
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