ACTIVIDA 3
Páginas: 33 (8122 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2015
INTRODUCCIÓN
1. PRESENTACIÓN
1.2. OBJETIVOS
1.3. ESTRATEGIAS
2.1. MARCO METODOLÓGICO
2.2. MARCO CONCEPTUAL
3. DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN SOLIDARIA
4. NECESIDADES EN EDUCACIÓN SOLIDARIA
5. POBLACIÓN SUJETO EN EDUCACIÓN SOLIDARIA
6. METODOLOGIA EDUCATIVA
7. CONTENIDO TEMÁTICO DEL PESEM
8RECURSOS
8.1. MATERIALES
8.2 TECNOLÓGICOS
83. LOGÍSTICOS
9. REQUISITOS DE LOS PROVEEDORES DEL SERVICIO EDUCATIVO
10. REQUISITOS FINANCIEROS DEL PESEM
11. EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
11.1 NIVELES DE SATISFACCIÓN
11.2 IMPACTO EN LA POBLACIÓN SUJETO
INTRODUCCIÓN
El reto de las organizaciones solidarias, es la promoción de mejores estilos devida, que permitan la satisfacción de necesidades, intereses y preferencias de la comunidad en la que se desenvuelve, procurando así el desarrollo integral de los asociados y su familia. Por más de 20 años, el Fondo de Empleados de la Universidad de sotavento, ha trabajado en el diseño, el rediseño y la innovación de sus prácticas empresariales con el propósito de evolucionar de acuerdo a laevolución de los intereses de su comunidad.
Este documento describe la organización solidaria desde su estructura, sus servicios, sus asociados, el perfil de éstos, para adentrarse en el diseño de un plan que le permita desde la formación, la educación y la capacitación, dispuesto para todos los grupos focales, alcanzar su proyecto social y empresarial.
Acudiendo no solo a la dinámicanormativa de la economía solidaria, sino a sus anhelos sociales, el Fondo de Empleados, presenta a través de este documento el Proyecto Educativo Socioempresarial.
Entendiendo que la lógica de la Economía Solidaria, tiene componentes, propósitos y relaciones compartidas con otros contextos y otras lógicas económicas, el proyecto aborda temas como Banca Ética, Educación para el Desarrollo yResponsabilidad Social Empresarial, desde los cuales es posible explicar por qué vale la pena adelantar procesos de construcción colectiva, que armonicen con los entornos, y que sean prósperos para sus actores.
Contenido.
Finalmente el proyecto, considera los diferentes grupos focales de la organización para diseñar desde sus perfiles, desde sus características demográficas y desde las necesidades dela institución en cuanto a su desempeño, el programa de formación y capacitación que los acerque a la naturaleza y vocación misional del Fondo de Empleados, y que pueda ser articulable con los propósitos misionales de tipo personal.
1.1 PRESENTACION.
El Fondo de Empleados de la Universidad de Sotavento fundado en el mes de marzo de 1985, con 17 asociados con el aval de la Universidad ; el 05de noviembre de 1987 con 59 asociados el Fondo inicia su vida jurídica y un objetivo “Ahorro, vivienda y crédito”. Con el fin de incentivar el ahorro en los asociados, autorizan un aporte sustancial para cada uno de ellos, equivalente al porcentaje de la cantidad ahorrada. Este aporte es reducido a través Del tiempo hasta ser eliminado totalmente.
En la década de los noventa, el fondo atraviesapor épocas de crisis y desorden administrativo, que no es obstáculo para continuar con su crecimiento en número de asociados y capital de trabajo. Es una etapa difícil para el fondo teniendo en cuenta que labora en un contexto de crisis nacional de la educación, en la cual, debe enfrentar grandes dificultades económicas.
En el año de 1989 la Junta Directiva del momento toma la decisión deorganizar administrativamente el “Fondo de Ahorro, Vivienda y Crédito de los trabajadores de la de la Universidad de sotavento ”, contratando para ello la elaboración de los estatutos reglamentarios, la definición del objetivo del Fondo, su funcionamiento y la forma de implementar su nueva organización. Esta década, es una etapa importante para el Fondo, pues participa activamente en el bienestar de...
INTRODUCCIÓN
1. PRESENTACIÓN
1.2. OBJETIVOS
1.3. ESTRATEGIAS
2.1. MARCO METODOLÓGICO
2.2. MARCO CONCEPTUAL
3. DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN SOLIDARIA
4. NECESIDADES EN EDUCACIÓN SOLIDARIA
5. POBLACIÓN SUJETO EN EDUCACIÓN SOLIDARIA
6. METODOLOGIA EDUCATIVA
7. CONTENIDO TEMÁTICO DEL PESEM
8RECURSOS
8.1. MATERIALES
8.2 TECNOLÓGICOS
83. LOGÍSTICOS
9. REQUISITOS DE LOS PROVEEDORES DEL SERVICIO EDUCATIVO
10. REQUISITOS FINANCIEROS DEL PESEM
11. EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
11.1 NIVELES DE SATISFACCIÓN
11.2 IMPACTO EN LA POBLACIÓN SUJETO
INTRODUCCIÓN
El reto de las organizaciones solidarias, es la promoción de mejores estilos devida, que permitan la satisfacción de necesidades, intereses y preferencias de la comunidad en la que se desenvuelve, procurando así el desarrollo integral de los asociados y su familia. Por más de 20 años, el Fondo de Empleados de la Universidad de sotavento, ha trabajado en el diseño, el rediseño y la innovación de sus prácticas empresariales con el propósito de evolucionar de acuerdo a laevolución de los intereses de su comunidad.
Este documento describe la organización solidaria desde su estructura, sus servicios, sus asociados, el perfil de éstos, para adentrarse en el diseño de un plan que le permita desde la formación, la educación y la capacitación, dispuesto para todos los grupos focales, alcanzar su proyecto social y empresarial.
Acudiendo no solo a la dinámicanormativa de la economía solidaria, sino a sus anhelos sociales, el Fondo de Empleados, presenta a través de este documento el Proyecto Educativo Socioempresarial.
Entendiendo que la lógica de la Economía Solidaria, tiene componentes, propósitos y relaciones compartidas con otros contextos y otras lógicas económicas, el proyecto aborda temas como Banca Ética, Educación para el Desarrollo yResponsabilidad Social Empresarial, desde los cuales es posible explicar por qué vale la pena adelantar procesos de construcción colectiva, que armonicen con los entornos, y que sean prósperos para sus actores.
Contenido.
Finalmente el proyecto, considera los diferentes grupos focales de la organización para diseñar desde sus perfiles, desde sus características demográficas y desde las necesidades dela institución en cuanto a su desempeño, el programa de formación y capacitación que los acerque a la naturaleza y vocación misional del Fondo de Empleados, y que pueda ser articulable con los propósitos misionales de tipo personal.
1.1 PRESENTACION.
El Fondo de Empleados de la Universidad de Sotavento fundado en el mes de marzo de 1985, con 17 asociados con el aval de la Universidad ; el 05de noviembre de 1987 con 59 asociados el Fondo inicia su vida jurídica y un objetivo “Ahorro, vivienda y crédito”. Con el fin de incentivar el ahorro en los asociados, autorizan un aporte sustancial para cada uno de ellos, equivalente al porcentaje de la cantidad ahorrada. Este aporte es reducido a través Del tiempo hasta ser eliminado totalmente.
En la década de los noventa, el fondo atraviesapor épocas de crisis y desorden administrativo, que no es obstáculo para continuar con su crecimiento en número de asociados y capital de trabajo. Es una etapa difícil para el fondo teniendo en cuenta que labora en un contexto de crisis nacional de la educación, en la cual, debe enfrentar grandes dificultades económicas.
En el año de 1989 la Junta Directiva del momento toma la decisión deorganizar administrativamente el “Fondo de Ahorro, Vivienda y Crédito de los trabajadores de la de la Universidad de sotavento ”, contratando para ello la elaboración de los estatutos reglamentarios, la definición del objetivo del Fondo, su funcionamiento y la forma de implementar su nueva organización. Esta década, es una etapa importante para el Fondo, pues participa activamente en el bienestar de...
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