ACTIVIDA INTEGRADORA MATE

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015



ACTIVIDA INTEGRADORA

Ximena Monserrath Morales Contreras Grupo: 226 Matricula: 1744335

Juany Martínez

21/04/2015



1.- Un párrafo donde describas desde tu punto de vista, la aplicación delas funciones trigonométricas y el Teorema de Pitágoras a situaciones reales.
Son utilizadas mayor mente en las profesiones de la construcción, topografía e ingeniería. Ya que las necesitan para saberque altura necesita una grúa para llegar a la cima de un edificio. Los diseñadores de los puentes necesitan saber que tan alto debe abrir un puente elevadizo para permitir que los barcos puedanpasar.

2.- La definición de triangulo rectángulo.
Triángulo rectángulo: todo triángulo que posee un ángulo recto, es decir, un ángulo de 90 grados.
3.- Un formulario.
senA=cosB cosA=senBtanA=cotB cotA=tanB secA=cscB cscA=secB sen2A+cos2A=1 tan2A+1=sec2A cot2A+1=csc2A
4.- Un ejemplo simple de la aplicación de una situación real de tuescuela, de tu casa, de tu trabajo, etcétera.
Una persona observa el estallido de un cohete con un ángulo de elevación de 20˚ después escucho el sonido a 20 metros de distancia ¿A que altura exploto elcohete?








5.- Conclusión.
Pues estos temas son de mucha importancia en la vida real aunque no lo parezca ya que muchas veces los utilizamos sin darnos cuenta y los utilizamos inconscientemente,mayormente los usan los ingenieros, arquitectos o profesionistas de ese tipo pero en realidad todos los utilizamos y muchas veces diariamente.

6.- Autoevaluación. (Páginas 284-289)
•Si en untriángulo rectángulo las medidas de los catetos son , respectivamente. Hallar el valor de la hipotenusa.
a) 10
b)
c)
d)
e)

•Si y , encuentra los valores exactos de las restantes funcionestrigonométricas.



•Empleando las cofunciones, llena los espacios en blanco de la siguiente tabla.
cos 45˚
=sen
tan 22˚
=cot
csc 39˚
=sec
tan
=cot 60˚

•Empleando las identidades trigonométricas pertinentes,...
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