Activida V Condicionamientos Clasico y Opetrante

Universidad Abierta para adultos
UAPA

ASIGNATURA
Psicología I
TEMA

PARTICIPANTE

Manuel A. Bodre Santana 14-6950
FACILITADOR(a)
Esperanza Minervino
FECHA
Sábado 18 de abril delaño 2015
Sto.Dgo Este, Republica Dominicana



 
Concepto de aprendizaje



Podemos decir que el aprendizaje se basa en las experiencias percibidas o aprendidas mediante el pasarde los tiempos, también se puede describir como un proceso por el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías delaprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
Aprendizaje - Feldman
Conocemos como Aprendizaje, a los cambiosrelativamente permanentes en el comportamiento, generados por la experiencia adquirida por un sujeto. Los infantes, aprenden mediante un proceso llamado habituación, pero no todo enaprendizaje es habituación, este es sólo una pequeña parte del aprendizaje, el cual ha sido estudiado desde la época de Aristóteles, hasta nuestros días. De él, podemos destacar loscondicionamientos clásico y operante, y algunas aproximaciones cognitivas, como lo son el aprendizaje latente, y el aprendizaje de observación. También de él se desprenden estilos deaprendizaje, tales como el relacional, o incluso el analítico, el cual difiere casi totalmente del anterior. Entonces, se puede decir, que es necesario conocer todos los aspectosfundamentales del aprendizaje, para entender por completo el comportamiento del hombre.

Mapa mental  del  condicionamiento clásico y operante.