actividad 02 uladech

Lea cuidadosamente cada pregunta, reflexione sobre los contenidos y resuelva esta tarea cuidando su ortografía y redacción.
1.- Elabore un cuadro comparativo y explique las diferencias entre lasvariantes lingüísticas.

 
 
 
 

2.- Escribe qué variedad lingüística se produce en los siguientes textos.

a) Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar laconstrucción del conocimiento. Las razones parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas deautorregulación. 
            Variante difásica.

b) Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido estatarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a serque no estemos.
            Variante difásica.

c) ¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!
            Variante diatónica.
 
 

3.- Lee las siguientes situaciones ydetermina si se deben producir en una variedad estándar o no estándar; y luego especifica los factores característicos del registro (tema, canal, formalidad, propósito). Ten en cuenta el cuadro propuesto:    a. Abrir la puerta de la oficina de un compañero de trabajo e invitarle a tomar algo.

VARIEDAD NO ESTÁNDAR
Tema: cotidiano
Canal: espontáneo
Formalidad: baja
Propósito: invitar a uncompañero.
 
 
 

b. Participar en un debate televisivo.

VARIEDAD ESTÁNDAR
Tema: especializado
Canal: oral – no espontáneo
Formalidad: alta
Propósito participar en un debate televisivo
 c. Un diálogo entre jugadores del mismo equipo durante un partido.

VARIEDAD NO ESTÁNDAR
Tema: general
Canal: espontáneo
Formalidad: baja
Propósito: dialogar
d. Jurar un cargo ante lasautoridades.

VARIEDAD ESTÁNDAR
Tema: especializado
Canal: oral – no espontáneo
Formalidad: alta
Propósito: jurar un cargo
e. Llamar a la puerta del director del colegio y pedirle permiso para entrar....